活动目标： 1．在与同伴合作抬沙运沙的过程中体验寻到宝藏的乐趣； 2．能较平稳地用抬沙棒与同伴合作抬沙运沙；

标签：幼儿园大班,健康活动,沙中寻宝   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3183次

指导语： 　　1、声音是一种信息，动作、图像也是一种信息，把两者的共同点，联结在一起，可以提高宝宝的声音辨别能力及提升听觉能力。

标签：幼儿园中班,亲子音乐游戏,各种各样的声音   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：3183次

幼儿园墙面布置：丰收

标签：墙面布置,丰收,秋天   类别：活动室布置   浏览次数：3182次

幼儿园个案分析

标签：个案分析   类别：观察记录   浏览次数：3182次

标签：师德师风,演讲稿   类别：师德与演讲   浏览次数：3182次

设计意图： 　　一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝居然拿着手中的碗勺进行敲打起来……敲的孩子越来越多并表现的特别开心，从中也带动了吃饭很慢的幼儿吃的快多了，

标签：幼儿园托班,音乐活动,叮叮咚咚   类别：幼儿园托班音乐教案   浏览次数：3182次

早在20世纪初期，在我国的蒙养院、幼稚园里，表演游戏就与故事、歌谣、谈话、读方(即识字)等一起成为幼儿语言教育的内容。

标签：幼儿园表演活动,幼儿园课程   类别：课改纲要   浏览次数：3181次

幼儿园活动区布置：交往区——我爱我家

标签：幼儿园活动区,交往区,我爱我家   类别：活动区布置   浏览次数：3181次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——树叶粘贴作品展

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,树叶粘贴   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3181次

宋庆龄儿童发展中心在独立承担国家教育部规划课题的研究过程中，依据教师专业发展阶段不同、教师专业发展需求不同，形成了有针对性的五个幼儿园教师职后培训模式，即“启航”模式、“诊研”模式、“润悟”模式、“助推”模式、“卓远”模式。

标签：幼儿园教师,专业拓展培训   类别：队伍建设   浏览次数：3180次