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《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中将“创设丰富的教育环境”作为“理解幼儿的学习方式和特点”的实施途径之一,环境对幼儿的学习与发展具有重要的作用。
标签:儿童为中心,幼儿园环境创设 类别:环境创设 浏览次数:6411次
幼儿园中班美术活动:夏季的小树
幼儿园中班美术活动:夏季的小树
标签:幼儿园,中班,美术活动,夏季,小树 类别:幼儿园中班美术教案 浏览次数:6410次
美术活动中的范例:用还是不用
在幼儿园美术活动中,需不需要使用范例?对这个问题很多幼儿教师众说纷纭,一位老教师说:“我工作了三十年,每次进行美术活动都会用到范例,如果不用范例,我不知道该怎么教。”
标签:美术教育,美术活动范例 类别:美术教育 浏览次数:6410次
什么是教育爱
从广义说,教育者对受教育者的爱和受教育者对教育者的爱都属于教育爱。狭义的教育爱,即教育者对受教育者的爱。教育爱具有类似母爱的性质。或者说教育爱是一种“类母爱”。
标签:什么是,教育爱 类别:教育理念 浏览次数:6408次
交通工具(特殊用途):救护车
交通工具(特殊用途):救护车
标签:交通工具,救护车 类别:生活常识 浏览次数:6407次
幼儿园亲子美术活动:创作——快乐
幼儿园亲子美术活动:创作——快乐
标签:幼儿园,亲子,美术活动,创作,快乐 类别:幼儿园大班亲子游戏 浏览次数:6407次
把表演游戏融入幼儿园课程的几种方式
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏,是幼儿表达自我感受、体验课程内容的重要形式之一。那么,如何关注幼儿表演欲望,并将这种欲望融入幼儿园课程的一些相关领域呢?在
标签:表演游戏,融入,幼儿园,课程 类别:课改纲要 浏览次数:6407次
蒙特梭利教学法在我园的运用
“蒙特梭利教学法”是一个由0岁―18岁的教学实践方案,在全世界的发达国家和地区,均可看到它的身影,它的优点和好处,已经被几十个国家所接受和采用。 笔者欲借此一隅,将对蒙氏五项工作领域的研究心得与同行分享交流,并..
标签:生活习惯 类别:蒙台梭利 浏览次数:6405次
幼儿园图书角环境布置:贝贝书屋
幼儿园图书角环境布置:贝贝书屋
标签:图书角,活动区布置 类别:活动区布置 浏览次数:6405次
大班音乐故事表演《毛毛虫变蝴蝶》与反思
毛毛虫和蝴蝶》这首歌曲,生动形象地讲述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程,音乐故事情节充满童趣,音乐形象深受幼儿喜爱。因此,我选择了这个音乐作品,辅以影像资料的观赏、手臂动作的指导,启发幼儿通过倾听歌曲、理解故事情节、感受音乐性质、创编身体动作来表现故事内容,体验情节表演带来的乐趣。
标签:大班,音乐故事,表演,毛毛虫变蝴蝶,反思 类别:观察记录 浏览次数:6404次

