活动目标：1、认识鼻子的形状、内部构造与功用；2、能大胆表述预防感冒的一些简单常识和方法；3、养成保护鼻子的良好习惯。活动重点：保护鼻子的方法活动难点：鼻子的内部结构及其作用；1、几种不同气味的杯子、香水；2、

标签：大班教案,健康教案   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：2977次

活动目标： 　　1、了解不同的家不同的外形特征。 　　2、能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。 　　重点：学习用正方形的纸这房子。 　　难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

标签：幼儿园中班,美术活动,我的家   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：2977次

近日，胜利油田机关第三幼儿园在孙媛园长的带领下来我园参观学习。一进大门首先被具有浓厚乡土气息的户外环境吸引，对本园自制的诸葛秤、浮桩、石磨、攀爬网等赞赏不已。接着在园长的带领下，参观了档案室、保健室、科学发现室..

标签：幼教同行参观   类别：新闻资讯   浏览次数：2976次

You’er zhiyu fanfa 幼儿智育方法(methods of young childrens intellectual education) 在中国幼儿教育实践中，“作业”或“上课”这种专门组织的教..

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幼儿园教师教育笔记――教室里飞来了猫头鹰 今天早上，我组织小朋友开展集体活动，忽然，有一个小朋友叫道：“老师，有小鸟。”我有些不高兴。但我循声望去，“好大的一只鸟啊！”正停在游戏室的窗户上，也不知道是什么时候“..

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剪纸艺术：虎

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剪纸艺术：鼠

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幼教人物：王小萍——为了明天的太阳

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幼儿园教育随笔：小老师，我的小帮手

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传统的教育观念认为，教师扮演“教”的角色，幼儿扮演“学”的角色，结构游戏中的师幼互动是否也应秉承这一理念?教师应该“教”还是“不教”?在多年的结构游戏研究中我们认识到：在结构游戏中没有即时目标，只有长远的幼儿发展目标，所以教师承担的不是“教”的任务：结构游戏中的师幼互动应该更注重幼儿的自主表达，教师要以赞赏的眼光看待幼儿的建构作品。

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