在培养幼儿的学习品质的过程中，我们一直在关注幼儿以怎样的态度、方式及效率去获得知识、技能，而相对忽略情绪情感恰恰是影响态度的重要原因。在多次教学观摩中，我们发现教师顺利开展音乐活动的一个明显障碍是无法把握幼儿的情绪。

标签：幼儿社会性发展,基本流程,稳定幼儿活动情绪   类别：社会性发展   浏览次数：3000次

本学期，我园继续加强教师理论学习，提升广大党员、干部和教师的思想理论素养，按照理论学习有关制度的要求，结合实际，认真组织开展本单位的政治学习活动，做到内容丰富、形式多样。现将本学期的学习情况进行回顾和总结。

标签：下半年,政治学习小结   类别：幼儿园园务总结   浏览次数：3000次

<P align=center><STRONG>儿童歌曲――卖报歌</STRONG></P><P align=center><EMBED src..

标签：歌曲,卖报歌   类别：儿童歌曲   浏览次数：2999次

幼儿园墙面布置：滑滑梯

标签：墙面布置,滑梯,纸杯   类别：活动室布置   浏览次数：2999次

为了拓展幼儿的交往范围，深入挖掘活动区的交往价值，我园两个中班开展了“串联式”区域游戏，即组织幼儿在区域活动时到平行班进行活动，扩大了幼儿的交往范围、空间及内容。

标签：区域活动,区域游戏   类别：环境创设   浏览次数：2999次

幼儿园音乐课件：麻雀吵架

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幼儿园活动区布置：建筑区

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以下内容是家长分享的北京幼升小不同户籍的择校方式（仅供参考）：

标签：幼升小,户籍择校方式   类别：幼小衔接   浏览次数：2999次

　　在案例中，陈园长与小何老师教育观念之间的冲突非常激烈，这种理念的碰撞已经上升为教育与反教育的争论了。但是，何谓教育？又何谓反教育呢？只有给予“教育”一个明确的定义后，我们才能区分陈园长与小何教师的行为到底哪

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　　读书看到一段这样的文字，幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表，以身作则，注重自身姿态、动

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