《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，意味着我国学前教育进入了一个崭新发展阶段。面对这阶段的幼儿园语言教育时，必须要认真理解《指南》中关于幼儿语言教育的整体发展目标，即“语言是交流和思维的工具。

标签：《3—6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园语言环境创设   类别：课改纲要   浏览次数：15473次

幼儿园大班语言教案：我长大以后

标签：教案,长大,以后   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：15405次

游戏1：打电话      玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的

标签：小班语言,小班识字游戏   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：15269次

目标： 1．观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 2．感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。 准备： 动物图片若干。 过程： 一、观察动物图片 师：(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩? 幼：小象的鼻子最好玩..

标签：中班语言教案,诗歌   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：15168次

幼儿园语言教育活动评价(evaluation of kindergarten’s language education)收集语言教育活动的设计、组织和实施过程中各方面的信息，依据一定的客观标准对教育活动及其效果..

标签：教育活动评价   类别：教育理论   浏览次数：14867次

设计意图 颜色是春天最直观、最明显的变化，对于小班的孩子来说充满了新奇，也充满了神秘。我以春天的颜色为切入点，以春天的事物为依托，将春天的景色作为一个秘密藏于颜色，把动植物的变化融于颜色，设计了本次语言活动。

标签：幼儿园小班,语言活动,春天的颜色   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：14644次

活动目标 　　1、像故事里的老公鸡学习。 　　2、知道做什么事都要勇敢。

标签：幼儿园托班,语言活动,勇敢   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：14271次

1、游戏：是不是      玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正："不是，是某字"如

标签：小班语言,小班识字,识字游戏   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：14167次

活动目标： 1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。

标签：幼儿园中班,语言活动,冬天和夏天    类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：14140次

教学目标： 　　1、在老师的引导下，学习礼貌用语。 　　2、体验在游戏中和小动物交往的乐趣。

标签：幼儿园托班,语言活动,你好   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：13720次