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最美的语言?那一定是加了许多修饰的词,才产生的吧?然而在幼教方面并不如此,幼教这一岗位上首要的条件就是要有一颗爱孩子的心,爱像一涓涓的流水慢慢地渗透进幼儿的心里。语言也许是很朴实的,没有华丽的词汇来修饰。它虽是
标签:师德与演讲,演讲稿 类别:师德与演讲 浏览次数:18235次
幼儿园大班语言教案:不怕冷的大衣(优质课)
大班语言教案――不怕冷的大衣 故事《不怕冷的大衣》 目标: 1、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 2、知道不怕冷的秘密是多运动。 3、能积极主动的说出自己的见解。 准备:故事《不怕冷的大衣》 过程: 1、 ..
标签:大班语言教案,故事,优质课 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:18232次
幼儿园中班语言活动:《生病的楼房》
目的要求 1、理解故事内容。 2、理解词语:乐呵呵、楼房、摇摇晃晃、严严实实、 准备:一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、鼹鼠弟弟、花狗大叔、啄木鸟、熊猫等布偶
标签:幼儿园中班,语言活动,生病的楼房 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:17268次
幼儿园大班语言教案:像狼一样嚎叫
幼儿园大班教案:像狼一样嚎叫
标签:幼儿园大班,语言教案,像狼一样嚎叫 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:16902次
为理解而教--例谈基于核心经验的幼儿园语言教学活动
学科教学知识(PCK)是"关于教师将自己所掌握的学科知识转化成幼儿易于理解的形式的知识"。也就是教师根据课程的理念、目标等进行系统思考与梳理,把学科知识有效地"转化"成教学任务,再将教学任务有效地"转化"为幼儿实际的获得。有了PCK,"为理解而教"也就有了最佳路径。
标签:核心经验,语言教学活动 类别:语言教育 浏览次数:16720次
小班幼儿案例分析:故事表演对幼儿语言发展的影响
实录: 语言的发展是反复练习,不断校正,逐步规范的过程。故事表演可以为小班幼儿提供大量的规范的口语练习的机会。
标签:小班,案例分析,故事表演,语言发展 类别:观察记录 浏览次数:16688次
在创造性故事表演游戏中促进儿童语言运用能力的发展
传统的以听、说、读、写为主要途径的语言教育模式在悄悄地发生着变革。如何支持幼儿在一日生活和游戏中广泛习得语言,并运用语言进行交往,已成为学前教育语言教育改革和发展的新热点。
标签:故事表演游戏,儿童语言能力 类别:语言教育 浏览次数:16681次
幼儿园大班语言活动:散文欣赏《秋天的雨》
幼儿园大班语言活动:散文欣赏《秋天的雨》
标签:幼儿园,大班,语言活动,散文欣赏,秋天的雨 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:16468次
幼儿园语言课件:一封图画信
幼儿园语言课件:一封图画信
标签:语言课件 类别:幼儿园语言课件 浏览次数:15977次
幼儿园大班语言领域:天生一对
绘本《天生一对》是鳄鱼和长颈鹿系列的第三本(部),说的是这两个看似完全不同的朋友,在经历相识、相知、相爱之后,如何获得周围朋友认同的故事。绘本在可爱的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情节中展现了生活场景,不仅传递了美好的感情,更阐述了爱的学习过程。
标签:幼儿园大班语言领域,天生一对 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:15644次