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[摘要] 园本课程建设必须树立“在生活中学习,在游戏中成长”的课程设计理念,理清园本课程的建设思路。作为园本课程载体的宝宝博物馆有其显著的特点和重要价值。幼儿园创建宝宝博物馆必须坚持生活化原则,关注探索性和文化性两大要素。
标签:幼儿园宝宝博物馆 类别:教育理论 浏览次数:3377次
幼儿园管理策略:强化公办幼儿园四项管理
幼儿园 管理策略 强化公办幼儿园四项管理
标签:幼儿园管理策略,强化公办幼儿园,四项,管理 类别:管理策略 浏览次数:3373次
家长工作中的比较实证策略
作为幼儿园教师,如何站在专业的角度帮助家长提高教育能力,说月艮家长和幼儿园协调一致形成教育合力,是一个值得探讨的教育话题。
标签:幼儿园家园共育工作,幼儿园家长工作,比较实证策略 类别:家园社区 浏览次数:3372次
基于不同办园休制的幼儿教师专业发展分类推迸策略
目前我国学前教育总体上仍是国民教育体系最薄弱的环节,幼儿教师普遍面临着比较窘迫的生存状况和狭窄的专业发展空间,并且彼此之间的专业发展差距相当大。
标签:办园休制,幼儿教师专业发展 类别:管理策略 浏览次数:3371次
学校幼儿园柔性管理的实施策略
相对于刚性管理,柔性管理强调“以人为中心”,通过民主管理,从内心深处来激发每位教职工的内在潜力、主动性和创造精神,使他们能真正做到心情舒畅、不遗余力地开拓优良业绩。其特征有:内在重于外在,身教重于言教,肯定重于否定,激励重于控制,务实重于务虚。
标签:幼儿园柔性管理,管理实施策略 类别:管理策略 浏览次数:3369次
在际遇中促进儿童深层次学习——学习中心活动中的教师指导策略
际遇性活动是幼儿学习中心广泛开展的一种教育活动形式,主要包括谈话、学习中心工作和分享回顾三个环节。际遇性活动体现了“追随儿童”的基本思想,体现了“返本课程”以“儿童为中心”的基本理念。
标签:儿童深层次学习,学习中心活动,教师指导策略 类别:教学互动 浏览次数:3357次
教育反思中的问题及策略
反思已经成为教师必备的专业素养之一,教育事业的改革和发展、开放多元化的幼儿教育、教师的专业成长都需要每位教师具备反思教学的能力。
标签:教育反思,问题,策略 类别:教学反思 浏览次数:3351次
幼儿园音乐、美术教学策略专题研修后感
10月16日——10月18日,我们一行6人有幸参加了上海华师大举办的“第二届幼儿园音乐、美术教学策略专题研修班”的学习。短短三天的学习,让我们收获良多、感悟良多。
标签:幼儿园音乐,美术教学策略 类别:队伍建设 浏览次数:3348次
幼儿园实施礼仪教育对教师的指导策略
本文主要针对幼儿园在实施礼仪教育活动中,教师在使用相关教材和教育教学方面存在的素质不足问题,提出了学习与实践方面的指导策略,为幼儿园顺利实施礼仪教育提供了经验与方法的指导。
标签:幼儿园礼仪教育,教师指导策略 类别:教学互动 浏览次数:3344次
如何构建幼儿园的品牌营销策略
一、幼儿园品牌内涵 幼儿园品牌,是目前业内开始频频使用的时髦概念。根据美国著名营销学者菲利普·科特勒的表述,幼儿园品牌是指用以识别某所幼儿园的名称、环境、形象、口碑等,以和其他竞争性幼儿园区别
标签:品牌营销,营销策略,幼儿园品牌 类别:管理策略 浏览次数:3344次

