这是一个大班的角色游戏真实的情景再现：点心店的墙上，高高的粘着一张A4大小的菜单，上面有黑白打印的点心的食物照与标价，孩子们需极力仰头才能看到，上面的点心有的孩子叫不上名（馄饨、寿司），而且更让我惊讶的事，是上一学期过去了，它就这样静静的在墙上待着，有的孩子居然不知道这是什么？再看幼儿游戏，没有锅子、没有铲子，孩子们直接把食物放在灶上，其中有水果、有点心、还有钱。

标签：幼儿园大班,角色游戏,你看到了吗   类别：区域游戏   浏览次数：3325次

“喂药”事件的发生给所有园长敲了一次警钟。

标签：生命安全   类别：园务工作   浏览次数：3325次

　　民办幼儿园居高不下的教师流失率是让诸多园长头疼的问题，好不容易招聘和培养起来的人才，一旦离开，又要从头再来。怎么做才能提升教师们的满意度，留住骨干员工呢？在这里，分享给大家一个“读心术”，帮助园长读懂老师们

标签：流失率,频繁跳槽   类别：队伍建设   浏览次数：3325次

活动目标： 　1、感受身体某些部位的弯曲伸展能变化出大小不同的洞。 　2、初步了解不同洞洞的作用并体验找洞洞，变洞洞的乐趣。

标签：幼儿园中班,综合活动,有趣的洞   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3325次

幼儿园科学小实验：自己会走路的杯子

标签：幼儿园,科学,小实验,自己,走路,杯子   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3324次

幼儿园 大班 绘本 阅读 狼大叔 红焖鸡

标签：大班绘本阅读   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：3324次

在组织早期阅读活动的过程中，我们经常会有这样的发现，那些举手踊跃、互动积极、表达流畅的永远都是固定的一部分孩子，他们有着共同的特点，那就是开朗、活泼、自信、乐于表达。而有一部分孩子却选择沉默不语，他们会安静、专注地倾听，会因为图画书中的精彩而露出欣喜的表情，会因为同伴的积极回答而点头表示认同，多数倒也乐在其中。这一部分孩子有着共同的特点，那就是相对内向、胆小、不爱表现。

标签：幼儿园早期阅读,幼儿的指导策略   类别：语言教育   浏览次数：3324次

生成课程是教师、儿童、课程和教育情境等多种因素互动中建构生成的一种非预期、非线性的课程，具有生成性、开放性、探究性和体验性。

标签：生成课程,实践性知识   类别：课程模式   浏览次数：3324次

　　　　评价要素：　　　　积极构建“自我学习、自我改进、自主发展”的教师群体，形成爱岗敬业、积极进取的教师队伍。发挥本园的辐射作用。　　　　督导评估方法：　　　　1、领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理

标签：队伍建设,督导,评估   类别：队伍建设   浏览次数：3324次

“把皮球送回家咯。”户外活动结束后，随着我的提醒，孩子们蜂拥着将手中的皮球投进一个大大的网兜里。“啪”，一个又重又响的声音随即响起，只见自然角里的木架子被明道弄倒了，各种花盆“噼里啪啦”滑落下来，

标签：幼儿教师,教育随笔,心理感受   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3324次