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幼儿园小班语言活动:万能的小手 一、活动课题: 万能的小手(语言) 二、活动目标: 1、 了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事。 2、 在游戏中初步认识“打”、“拍”“拉”,体验手的能干。 3、 增加幼..
标签:小班语言活动 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:3716次
矫正幼儿多动行为的实施案例
矫正幼儿多动行为的实施案例
标签:矫正,幼儿,多动行为,实施案例 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3716次
乘着歌声的翅膀——提高大班幼儿歌唱的表现力
歌唱,能让人情绪愉悦,同时也是抒发情感的一种途径,让我们在开心的时候表达快乐,在伤心的时候释放痛苦。
标签:提高,大班,幼儿,歌唱,表现力 类别:音乐教育 浏览次数:3716次
幼儿园园长的格局与眼界——重新认识幼儿园的科学管理
人们常常把科学管理和严格的规章制度划等号,事实上规章制度只是管理的一个方面,管理涵盖了组织活动的所有方面和不同层次,如,组织的发展规划、组织的文化建设、组织的架构设计、流程设计以及具体的管理,如教学管理
标签:幼儿园科学管理,园长眼界,幼儿园格局 类别:管理策略 浏览次数:3716次
卫生保健:春季幼儿如何预防流感
幼儿感冒是极为普通的小毛病,但是来不得半点马虎,如果治疗不及时,或者治疗不当,常常可以引起许许多多并发症,常见的有鼻窦炎、口腔炎、气管炎及肺炎等。所以说,幼儿发生感冒时,做家长的一定要照医嘱做好家庭护理。幼儿感
标签:卫生保健,疾病预防 类别:疾病预防 浏览次数:3716次
幼儿园中班语言教案:小鸡出壳了
幼儿园 中班 语言教案 小鸡出壳了
标签:幼儿园,中班,语言教案,小鸡,出壳了 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:3715次
幼儿园标志运用的实践与实例
标记,是一种用于指示、导向、提醒和传递信息的图示。幼儿园常用的标记一般分为三类:过程性标记、描述性标记、表示性标记。
标签:幼儿园标志运用 类别:教学互动 浏览次数:3715次
幼儿教师教育随笔:没有负担的午餐
早晨,一凡的妈妈有点为难地对我说,一凡一直饭量很小,希望我们多多关照。一凡是我班的一个小男孩,比同龄人瘦小,饭量也明显比同龄人小,所以,每当吃饭时,我们都很关注他,总是“要求”或“鼓励”他多吃点,但效果并不好。这不,今天午饭时,一凡又在发愁了:“老师,我吃不了这么多。”
标签:幼儿教师,教育随笔,午餐 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3715次
幼儿教师工作计划:幼儿园大班保育工作计划
新学期开始了,我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:一
标签:工作计划,保育计划 类别:幼儿园保教工作计划 浏览次数:3715次
幼儿园户外环境布置――室外墙饰11
幼儿园户外环境布置――室外墙饰11
标签:户外环境,室外墙饰 类别:户外环境 浏览次数:3714次

