【教学目标】 　　1.初步了解慢、快拍球的动作要点。 　　2.初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球。 　　3.能积极尝试慢、快拍球;善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。

标签：幼儿园大班,游戏活动,听口令拍球   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：8591次

活动目标：　　1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。　　2、在活动中能大胆进行尝试。　　3、 体验数学游戏的乐趣。　　活动准备：各种方体玩具、包装盒　　活动过程：　　1、游戏：“搭火车”　　（1）幼儿尝试..

标签：小班数学教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：8573次

[摘 要] 幼儿园科学教育需遵循幼儿爱游戏的天性开展，但目前幼儿园科学教育活动存在教育形式单一、教师关注结果多于过程，从而忽略幼儿天性的问题。

标签：幼儿园科学教育,游戏化实施策略   类别：园本教研   浏览次数：8549次

一勾金(两手背对,小指相勾)。 二勾银(无名指相勾)。 三勾铜(中指相勾)。

标签：幼儿园中班,手指游戏,手指眼镜   类别：手指游戏   浏览次数：8423次

幼儿园小班体育游戏――快乐的小鸡 目标： 1．能跟随老师、同伴共同活动。 2．练习在宽20厘米的平行线中走。 准备： 在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。 过程： 教师当鸡妈妈，..

标签：小班体育游戏   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：8421次

游戏目的： 1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。 2、 训练幼儿的语言表达能力。

标签：幼儿园数学游戏,卡片数字游戏   类别：数学教育   浏览次数：8408次

标签：亲子游戏,头顶沙包走   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：8408次

“基于问题的学习”(problem-BasedLearning，简称PBI，)教学模式起源于20世纪60年代西方医学教育，它强调学生的学习要围绕一个可探究的问题展开，学生可在教师的帮助和引导下，通过各种途径和方法收集资料，

标签：大班建筑区,搭高活动   类别：区域游戏   浏览次数：8407次

游戏准备：纸巾盒、各种玩具、糖果等。 　　游戏玩法：往纸巾盒里面放进一些玩具、糖果、水果等，让孩子摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。

标签：幼儿园小班,益智游戏   类别：区域游戏   浏览次数：8390次

【游戏目标】 　　1.进行奔跑练习，锻炼身体。 　　2.学会在跑动的过程中，注意到老师的口令，提高幼儿注意力。 　　3.学会拥抱自己的伙伴。

标签：幼儿园大班,体育游戏,转圈找朋友   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：8383次