幼儿教师手工制作：纸盒玩法多 每个家庭都有各种废弃印纸盒，把它们搜集起来稍作加工，就能成为孩子们的新玩具。 1、大鞋。 在纸盒一端6厘米处穿两个洞（两洞间距10厘米），取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定..

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幼儿园大班泥塑活动：小小手链设计师

标签：幼儿园,大班,活动,手链,设计师   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：6390次

　一、活动目标： 　　1、摆脱幼儿绘画样式的概念化，画出有姿势变化的人物造型。 　　2、通过活动，知道关节被牵动时，人能做出许多动作。 　　3、提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力。

标签：幼儿园大班,美术活动,跳舞的精灵   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：6390次

问题解决学习法是以问题为驱动，通过尝试各种方法来解决问题并在过程中自然获得成长的学习方式。它可以运用于幼儿的生活常规活动、集体教学活动、区角活动等多个方面，并能起到良好的教育效果。

标签：问题解决法,幼儿园活动   类别：教学互动   浏览次数：6376次

　【活动目标】 　　1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。 　　2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。

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幼儿园小班学习活动：想吃苹果的鼠小弟

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幼儿园活动区布置：心愿小屋

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游戏是最符合幼儿天性的活动。在幼儿园，以游戏为基本活动的理念已经被教师们所接受，他们知道游戏应该是幼儿在园的基本活动，游戏对幼儿的发展具有重要意义。

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传统的幼儿教育提倡集体教学，幼儿一日的学习与活动被人为地分割为不同板块，板块之间的转换时间为过度环节。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“尽量减少不必要的集体活动和过度环节，减少和消除消极等待现象。”这促使我们重新关注和研究一日活动中过度环节的问题。

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幼儿园大班语言活动：《老鼠嫁女》故事结尾改变

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