教师在探讨如何开展科学教育活动时有很多困惑和问题，例如，这个科学原理用这样的探究方式合适吗?怎样的材料适合幼儿操作与思考呢?为了更多地从幼儿发展的角度去开展科学教育活动，我们尝试以体验式教研活动引发教师对幼儿的关注与理解。下面记录的是一次关于科学教育活动的教研活动。

标签：一次,体验式,教研活动   类别：园本教研   浏览次数：5232次

儿童天性活泼、好奇、好动、好玩，注意力不集中，常常静不下心来，坐不住，做事不能坚持到底，如果不能有意识地把这种“活泼”的天性逐步导向“专注”，再想规范孩子的行为习惯就十分困难了。 首先，注意让孩子养成在某一段时..

标签：注意力、孩子   类别：资源共享   浏览次数：5230次

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好学习品质，

标签：海陆空总动员,材料提供,优化策略   类别：区域游戏   浏览次数：5226次

从心理学角度看，孩子动不动就发脾气是意志薄弱，缺乏自控力的表现。从社会发展的角度出发，教育幼儿改掉坏脾气是必须上好的一堂课。孩子在入园前，经常会通过发脾气来要挟大人，以此满足自己的心愿，长此以往，有些孩子被宠坏

标签：坏脾气,坏习惯,幼儿教学   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5194次

幼儿园个案观察：孩子自我控制能力的发展——离园后摆放小椅子

标签：幼儿园,个案,观察,孩子,自我,控制能力,发展   类别：观察记录   浏览次数：5187次

Q 儿子快3岁了，每天吃饭都要爷爷奶奶喂，一顿饭总要吃上一个小时。冬天天气凉，每次吃到一半还得重新热。我有时提醒他吃快点，可他只会点头，嘴里的饭仍然没动。

标签：咨询台,孩子吃饭慢   类别：科学饮食   浏览次数：5177次

每个孩子都是父母的宝贝，所以爸妈们对孩子不免有些骄纵，当家长意识到这样的教育方式有些不对的时候，孩子已经养成了一些不是很好的习惯。这个时候家长就会觉得，孩子真的是越来越难管了，下面我们一起看看当孩子没规矩、不听

标签：家园共育,家园互动   类别：家园互动   浏览次数：5177次

        夜幕降临，孩子们知识经验有限，既不知道黑暗中的世界是一个什么样的世界，也不知道身边亲人的去世意味着什么，于是就按照自己的理解

标签：恐惧心理,心理教育   类别：心理特点   浏览次数：5175次

玩沙活动每个孩子都喜欢，又到了玩沙的时间了，孩子们象欢乐的小鸟一样“飞”到了沙地，一个个很快找到了自己玩的地方，饶有兴趣地玩起沙子来。

标签：幼儿教师教育随笔,等待,不伤害孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5172次

“不要让孩子输在起跑线上”的观点在教育实践中对教育者有所误导，不符合孩子心理发展规律

标签：孩子,起跑线,实践,误导,心理学,解读   类别：教育理念   浏览次数：5157次