搜索一下 ,共有47999条记录
玩教具制作――多功能头饰
标签:玩教具制作,多功能头饰 类别:园长研修 浏览次数:3369次
制约教师科研素养提升的因素及解决对策
教师专业化的实质和核心是教师科研素养的专业化,但目前教师科研素养状况不容乐观。为此,本文立足于当前教师科研素养中存在的问题,在深入分析制约教师科研素养提升的相关因素的基础上,探询了提升教师科研素养的对策与途径。
标签:制约,教师,科研素养,提升,因素,解决对策 类别:队伍建设 浏览次数:3369次
让享受音乐成为音乐欣赏的最高境界
在强调创新思维的大环境下,教师们也开始尝试多种手段结合,多种感官参与的开放式音乐欣赏活动,力求让幼儿在宽松、愉快的活动过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美,真正成为欣赏活动的主人,让欣赏活动真正地“活”起来,从而进一步提高幼儿的审美能力。下面,我就列举一些课堂的实例。
标签:幼儿园音乐教育,享受音乐,音乐欣赏 类别:音乐教育 浏览次数:3369次
幼儿故事:勇敢的蛋宝宝
幼儿故事:勇敢的蛋宝宝
标签:幼儿故事,勇敢的,蛋宝宝 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:3369次
爱是最好的老师——师德讲座反思
爱是最好的老师——师德讲座反思
标签:最好的,老师,师德,讲座,反思 类别:师德与演讲 浏览次数:3369次
儿歌:小花被
儿歌:小花被
标签:儿歌,小花被 类别:儿歌 浏览次数:3369次
互动式幼儿成长档案袋评价的研究
新课程强调追随幼儿的兴趣、重视幼儿能力的均衡发展,更关注过程性评价,强调家园互动。在这样的新理念下反思当前的“幼儿发展评价”,我们发现,沿用过去的评价方法无法从真正意义上让课程追随幼儿,甚至会阻碍新课程的实施,具体表现为:新课程强调的是幼儿探索世界、表达表现、共同生活能力的培养,获得全面和谐的发展,而原有的评价内容有的仅仅指向学科知识与技能;新课程强调评价主体多元化,而当前的评价主体多为教师或园长;新课程强调幼儿的个性发展和个体差异,而原有的评价标准相对比较统一。
标签:互动式,幼儿成长档案,评价研究 类别:教育理论 浏览次数:3368次
幼儿园环境布置:互动墙——序数小屋
幼儿园环境布置:互动墙——序数小屋
标签:互动墙,数字,墙面布置 类别:活动室布置 浏览次数:3368次
幼儿园环境布置墙面:小熊洗澡
幼儿园环境布置墙面:小熊洗澡 编辑:cicy
标签:环境布置,墙面布置,熊 类别:活动室布置 浏览次数:3368次
幼儿园玩教具制作:材料——非洲小公主
幼儿园玩教具制作:材料——非洲小公主
标签:乒乓球,幼儿园废旧材料,非洲小公主 类别:其他材料制作 浏览次数:3368次