标签：幼儿园小班,社会活动,我的好朋友   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3198次

一、活动主题：我运动我健康我快乐 　　二、活动时间：20XX年X月XX日上午08：00--11：00 　　三、活动地点：中心幼儿园内 　　四、活动目标：

标签：亲子趣味运动会,活动方案   类别：园务工作   浏览次数：3198次

儿歌伴奏：渴望春天

标签：儿歌伴奏,渴望春天   类别：儿童歌曲   浏览次数：3197次

幼儿园环境布置：活动区材料6

标签：活动区布置,材料投放   类别：活动区布置   浏览次数：3197次

节日边框62：愚人节

标签：节日,边框,愚人节   类别：节日   浏览次数：3197次

汽车标志――丰田-日本

标签：汽车标志,丰田   类别：生活常识   浏览次数：3197次

youer jiaoyu gongneng 幼儿教育功能(functions of early childhood education) 幼儿教育所体现的“具有什么作用”的问题。幼儿教育具有育人功能和社会功能两..

标签：幼儿教育,功能   类别：教育理论   浏览次数：3197次

2～3岁是幼儿语言能力迅速发展的重要阶段，而早期阅读则是提高幼儿语言能力的有效途径。从幼儿入园的第一天开始，我们每天都会开展适合托班幼儿的阅读活动，以培养幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿形成良好的阅读习惯。

标签：托班阅读活动,阅读活动开展   类别：语言教育   浏览次数：3197次

谈到教研这一话题，许多教师会用“郁闷”、“纠结”、“沉闷”等词来形象地概括其目前所处的尴尬局面；许多幼教专家、教研员或园领导会纳闷：为什么原本应该轻松愉悦、讨论热烈的教研活动会“如此不堪”?而原本应是促进教师专业成长有效途径的它为何使得教师“唯恐避之不及”?

标签：自主教研,促进,教师,专业成长   类别：园本教研   浏览次数：3197次

家长往往对幼儿园的教育寄予了很高的要求和期望，总是希望看到孩子的学习过程和发展结果。这是可以理解的，同时，也促使我们去反思：应当秉持何种儿童观和教育观去认识和理解幼儿的学习?如何与家长沟通和协调、传播先进的教育理念?应当采取哪些行之有效的方法和手段?如果我们将上述这些问题认识和讨论清楚，那么，“让幼儿的学习看得见”就不再只是一种理念和期待，而可以转化为实实在在的教育行为和沟通手段。

标签：幼儿园管理,理念先行   类别：管理策略   浏览次数：3197次