幼儿园大班小组合作打击乐活动：五只小青蛙

标签：幼儿园大班小组合作打击乐活动,五只小青蛙   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：4990次

“破译电话号码”这一大班数学学习材料来源于幼儿的生活，既能为幼儿的生活服务，又能提高幼儿点数和数形对应的能力。

标签：幼儿教师,观察分析,破译电话号码   类别：观察记录   浏览次数：4990次

手指上课 　　手指上课(两手五指相顶)。 　　大门开了(两手拇指分开)。

标签：幼儿园小班,手指游戏,手指上课   类别：手指游戏   浏览次数：4990次

幼儿园大班美术活动：朋友越多越快乐

标签：幼儿园大班美术活动,朋友越多越快乐   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4989次

研究意义 《幼儿园工作规程》提出了：“幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，促进其（幼儿）身心和谐发展”，“应当切实做好幼儿的心理保健工作。”可见，对幼儿进行心理健康教育，使其成为具有健康心理的、能适应未来社会..

标签：幼儿心理健康发展的研究   类别：教学互动   浏览次数：4988次

家园共育对幼儿园发展至关重要。做好了家长工作，家园双方就幼儿教育、保育看法达成一致，有利于促进孩子的健康成长。

标签：幼儿园家长工作,有效的家园共育   类别：家园互动   浏览次数：4988次

幼儿园的音乐欣赏活动是引导幼儿通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。大班幼儿身心发展较幼年初期更加成熟，由于有在小、中班甚至托班参与音乐活动的经历和体验，他们对音乐的理解和感受能力不断增强，也能更积极地投入到欣赏活动中去。

标签：幼儿园音乐教育,音乐欣赏能力   类别：音乐教育   浏览次数：4988次

  区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面，满足幼儿各项活动的需要。一般有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等； 2. 活动区的种类、大小要

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声音是音乐的基本要素，各种各样的声音每天都会伴随在孩子们的左右。我班幼儿对新事物有着较强的探究意识，喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。

标签：幼儿园大班,幼儿园艺术领域,节奏棒敲起来   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：4988次

幼儿园环境布置：楼道——手工作品展示

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