前一阶段，我班的孩子一直在玩“沉与浮”的游戏。他们从日常生活中找来了各种物品放入水中进行实验，如：木珠、海棉、回形针、木片、塑料积木等等。

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众所周知，教师是幼儿园发展的第一要素，没有教师的专业成长，幼儿园就难以健康、持续地发展。因此，我园在如何促进教师专业成长方面，做了不少工作，

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中新网5月8日电 据河南报业网消息，5月8日上午，一青年闯入河南省巩义市河洛镇一幼儿园，故意纵火，造成正在上课的2名儿童死亡，1名教师及14名儿童受伤。 案件发生后，郑州市，巩义市主要官员迅速带领有关部门赶赴现..

标签：幼儿园火灾   类别：新闻资讯   浏览次数：1855次

        1. 别溺爱我。我很清楚地知道，我不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。　　　　2. 别害怕对我保持公

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今年，市教委已将“幼小衔接”学习准备期扩大到幼儿园大班，但专家们纷纷指出，幼儿园的“学习准备期”并不宜照搬小学课程，而应侧重在学习兴趣的培养上。从幼儿园大班过渡到小学一年级，不能简单地做“加减法”——在幼儿园添加小学课程，或在小学添加幼儿园课程。

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幼儿园环境布置：墙面布置——秋天的图画

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幼儿园环境布置：墙面布置——喂长颈鹿

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活动目标：1、感受散文的优美意境，了解作品的大概内容，体验快乐、美好、多彩的梦境。2、能大胆地创编不同的简短诗歌，讲述自己的梦，发挥想象力。3、掌握词语：“金黄”、“碧绿”、“火红”，并会应用适当的词语修饰语句

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活动目标： 　　1.教幼儿练习向指定的方向跑，并锻炼幼儿腿部肌肉力量。 　　2.培养幼儿观察力，动作的灵活性和协调性，并努力与同伴间保持距离。 　　3.激发幼儿热爱妈妈的情感。

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幼儿园教师教育随笔：心中的雪花

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