准备：一把钥匙，一把锁。 　　方法：先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，

标签：幼儿园小班,亲子游戏,钥匙开锁   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：3835次

分享，作为幼儿游戏的重要环节，教师要给予充分的重视，应使之成为幼儿经验分享的平台，表现幼儿角色意识和角色行为的舞台。我想：只要把握年龄特征，把握游戏特质，就一定能实现“快乐地游戏，有效地学习”的课程理想。

标签：娃娃家,托班幼儿,角色游戏,教师,互动方式   类别：教学互动   浏览次数：3833次

幼儿园区域活动：角色游戏——旅游团

标签：幼儿园区域活动,幼儿园角色游戏,旅游团   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3833次

著名的教育家陈鹤琴指出：“小孩天生是好动的，是以游戏生命的。”游戏是孩子的天性，游戏是孩子的精神，在游戏中孩子是快乐的、满足的、开放的。游戏有利于美的创造力的发展，幼儿可以无拘无束的在反映现实生活中，在游戏的构思中进行美的创造。

标签：幼儿园游戏活动,幼儿园美术活动   类别：美术教育   浏览次数：3832次

1、捉尾巴 准备：夹子，闪卡 玩法：教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。

标签：英语小游戏   类别：区域游戏   浏览次数：3832次

适合年龄：3—5岁 　　传统游戏棋：五子棋 　　创新后游戏棋：“比比乐”黑白棋

标签：棋类游戏,比比乐,黑白棋   类别：区域游戏   浏览次数：3832次

颜色 把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。 捉迷藏 如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”..

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儿童自然游戏群体是指非成人组织或参加的，由在同一游戏空间范围内活动的数个孩子，从共同的兴趣和愿望出发，自发聚集起来形成的游戏群体。

标签：自制玩具,儿童,自然游戏,群体,建构   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3829次

幼儿园内的游戏活动是孩子们获取知识的重要途径，孩子在幼儿园不仅要学更多的知识，最主要的是能让孩子在愉快的玩耍中获得知识，那么游戏的组织就显得格外重要，因为大部分时间孩子是在户外进行活动的，所以户外游戏活动的组织尤为重要。

标签：幼儿教师,教育随笔,户外游戏活动   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3828次

亲子游戏是家庭内成人，主要是父母与孩子之间发生的游戏，是儿童出生以后最早出现的游戏，受亲子关系、家庭生活的气氛、家长自身的素质以及家庭结构等因素影响。

标签：亲子游戏,发生发展,影响因素   类别：教育理论   浏览次数：3827次