幼儿园教师教育随笔：爱与智慧打造出幼儿教师的美丽

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教育的根本旨趣与魅力何在?英国著名历史学家汤因比说：“教育不在于获得有用的知识或技能，而在于发展求知的能力；不在于学习，而在于达成理解；不在于获得信息，而在于完成智慧”。

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玩教具制作――智慧大拼盘

标签：玩教具,智慧大拼盘   类别：园长研修   浏览次数：3114次

如果图片看不清楚，请点击下载附件后查阅：附件一：迈向智慧之门逻辑培训国家级重点课题介绍  附件二：国家社会科学基金重点项目子课题申报表

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一次偶然的机会，我发现了《倾听孩子》这本书，细细阅读后觉得受益匪浅，在此与各位父母和老师们共享。

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——小巧手大智慧

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,小巧手,大智慧   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3000次

要使好的课程真正发挥优势，教师就必须学会教学活动设计。我园以幼儿多元智慧发展为基点，引领教师进行教学活动设计。

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成人和孩子有着不一样的思维方式。我们常常看到不了解孩子心理的家长对着孩子唠叨或者大喊大叫，可孩子根本就不配合。当了近二十年的教师，我渐渐进入了幼儿的世界，了解了幼儿的语言。只有洞察幼儿的心理，了解幼儿的感受，教师才能轻松有效地与幼儿互动。

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孩子们喜欢玩，这是众所周知的。每次孩子们进行建构区的活动时，看到的都是他们专注的神情、投入的身心状态、高涨的热情。然而，孩子们会玩，并且玩出令人意想不到的智慧，却是我始料未及的。

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记录： 　　小班的孩子们经过近一个学期的班级特色活动和课题活动的开展，他们对彩泥情有独钟，这不仅仅体现在集体活动中，在区角活动时更是抢着选择美工区，在捏捏、玩玩的过程中孩子们已经不知不觉地掌握了一些简单的泥工技能。

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