每当孩子午睡起床时,有的孩子能够很迅速的穿上裤子和鞋子,而有的孩子却说："老师,我不会。"于是我们就说:"老师帮你穿!"没想到这一来,不会穿鞋子的幼儿天天喊:"老师,我不会穿!"这样下去,这些孩子什么时候才会穿呀？

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在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学生的创新能力。《劳动最光荣》

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本周星期四上午，我给小朋友上了一节音乐课《蹦蹦跳跳身体好》让我感触较深。一开始，我让小朋友们围坐成一个大圆圈。正准备开始的时候因为配班徐老师要请12位幼儿去上试教课，教室里只剩了24个孩子，顿时教室里显的空了许

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本次活动是故事《大头鱼和小头鱼》的第二课时。在活动中，我组织孩子们进行识字游戏，让孩子们认识重点字词：躲、嘴巴、花纹、偷偷地、鲨鱼、漩涡。一开始请孩子们跟着我认读字宝宝时，我发现孩子的兴趣不高，有些孩子在下面悄

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科学活动“一篮蔬菜”，需要宝宝通过观察介绍蔬菜的外形、颜色、吃法、营养等。通常我们是让幼儿通过交流讨论的形式完成教学任务，可是今天我想换个形式，让活动更有趣，同样也能完成教学任务。我拿出了“娃娃家”的围兜，准备

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我班今学期新来的一个叫烁烁的小男孩，他长得特别可爱，一双大大的眼睛，长长的睫毛，谁见了都说"这孩子真可爱"!但是他的表现却令我感到有些失望：

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当我们畅游在教育的理想国之时，有很多教育家、哲学家描绘过教育的样子，比如，"教育即生活""大学之道在明明德""蒙以养正圣功也"……真的走到实践中，在二三十个乳臭未干的孩子面前，作为一名新手教师，

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活动课结束了，孩子们像小鸟出笼似地跑出活动室。雨涵小朋友不小心摔倒了，看样子他摔的不重，但却躺在地上，一脸可怜巴巴的样子，就是不起来。我走的到他身边，用鼓励的眼光看着他，

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反思这个活动，我认为有以下几点做的还不够：1、我设计这个活动的时候是中班下学期，现在将活动放到中班上学期来进行，我及时对活动进行了调整，降低了难度，课件也进行了变换。我们可以看到今天所使用到的这个课件里面大部分

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今天，我带我们班幼儿户外活动时。我跟他们说分为两组自由活动，男生一组、女生一组。不一会儿，我看到小女生都围在一起。

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