标签：幼儿手工，玩教具展示   类别：园长研修   浏览次数：1673次

幼儿故事：小卡咪

标签：幼儿故事,小卡咪   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1673次

幼儿年龄小，做事有时调皮多于听话。我们每时每刻都在提醒孩子们："听话，有快乐的事大家一块分享，有好玩的东西大家一起玩……。"

标签：幼儿教师,教育随笔,建立友谊   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1673次

幼儿园教学与中小学教学不同，幼儿年龄小，注意力时间比较短，幼儿又个性好动，坐不住，如果单纯的言语说教，幼儿很容易就失去兴趣，注意力转移，教学很难收到预期的效果，针对这一特点，我们便把幼儿的好动与教师的教学相结合，使原本相矛盾的两件事相辅相成，有机结合。

标签：幼儿教师,教育随笔,手舞足蹈,快乐学习   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1673次

轻松、自主的活动区为幼儿提供较为充分的自我表现、自我创造的机会，也为幼儿的相互交往提供了良好的环境。活动中，幼儿不自觉地被有趣的自选活动所吸引，成了活动的真正主人。在这一学习过程中，教师的作用是帮助幼儿发挥主体..

标签：活动区   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1672次

幼儿故事：雪姑娘

标签：幼儿故事,雪姑娘   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1672次

如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？ 很多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。常有家长这样问教师：“老师，大班的孩子都学什么啊？学拼音吗？学识字吗？”他们急于让幼儿学拼音、学算术，想让孩子为入学面

标签：幼小衔接,小学   类别：幼小衔接   浏览次数：1672次

每天，我们都会给小朋友们准备很多有意思的活动，这天，我决定先给小朋友们上一堂科学活动，活动的名字就叫做《洞洞里的动物》，课堂上我首先请幼儿演唱歌曲“神秘洞”，接着请幼儿说说毛毛虫喜欢住在什么样的洞里？然后又提问

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1672次

一、说教材 　　在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活泼，对此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要接受能力想吻合，以引导幼儿向最近发展区发展。

标签：幼儿园大班说课稿,造火车   类别：精选说课   浏览次数：1672次

孩提时就非常崇拜父亲，希望长大后当一名像父亲一样的老师。89年高中毕业后成了黄小的一名代课教师，孩子们的一声声老师好，叫的我心里甜甜的，使我更加坚信自己的选择，没想到一干就是28年。

标签：优秀教师,工作总结   类别：幼儿园个人总结   浏览次数：1672次