从幼儿快乐指数看教师行为——读后感

标签：幼儿,快乐,指数,教师,行为,读后感   类别：党团文案   浏览次数：3797次

幼儿园户外环境布置：自制废纸篓

标签：户外环境,操场,废旧材料   类别：户外环境   浏览次数：3797次

幼儿园托班科学教案：自己的影子

标签：幼儿园托班科学教案,自己的影子   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：3797次

幼儿园大班社会领域：我们喜欢的标记

标签：幼儿园大班,社会领域,我们喜欢的标记   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3797次

【活动目标】1、让幼儿感知水果的变化。2、培养幼儿爱吃水果的习惯。3、发展幼儿的动手能力。【活动准备】1、桔子、桔子汁、桔子罐头等。2、刀子、盘子、剪刀、彩笔、抹布、牙签、即时贴等。3、音乐。【活动过程】一、师

标签：托班教案,科学教案   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：3797次

活动目标1、乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐。2、理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备歌曲CD(MP3格式)、课件等。活动过程一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，

标签：中班教案,语言教案   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：3797次

　　【活动目标】 　　　　1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。 　　　　2、通过探索模仿袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 　　　　3、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。

标签：体育游戏,小布袋   类别：健康教育   浏览次数：3797次

幼儿园环境布置：大型户外玩具2 编辑：iris

标签：户外环境,操场,滑梯   类别：户外环境   浏览次数：3796次

  依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，教师应成为幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者。这一精神的主要含义之一是幼儿才是自己成长和发展的主人。因此，在日常教育工作中。我们引导幼儿为自己确立学习

标签：问题,提高,幼儿,自我,评价,能力   类别：教学互动   浏览次数：3796次

幼儿园环境布置：长颈鹿

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