教学目标是教育目标最具体化的体现，是课程目标的进一步细化，它不是着眼于长远的目标，也不是一个单元的学习目标，而是在一个教学活动中究竟要教孩子学习什么、发展什么，所以目标就如“路标”，它对整个教学活动具有导向作用，引领着教学过程顺利开展，因此，教学目标一直是每个教师在每个教学活动设计中首当其冲要考虑的环节之一。

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　　　　一、物质环境的亲和:　　　　所有的环境提供与准备都是为幼儿精心设计的,具体要求如下：　　　　1、可以在幼儿园教学楼大门玻璃两侧或班级贴有：“笑脸迎家长 亲切待宝宝”等有代表性的亲切标语。　　　　2、幼

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活动目标：1.能用欢的声音演唱歌曲，并能快在集体面前大胆的唱出。2.能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。3.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，了解自己名字的由来。活动准备：1.自己制作

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幼儿园环境布置楼道：幼儿作品展 编辑：cicy

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幼儿园大班语言活动,说课稿：《小猫生病了》

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幼儿园盥洗室布置：怎样大小便才正常

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幼儿园环境布置：墙面布置——我有多爱你

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各位家长： 　　大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主班老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师

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幼儿园小班音乐教案：阿里山的姑娘（节奏乐） 目的　　1、用身体动作感受乐曲节拍节奏，表现乐曲的情绪。　　2、自己创编节奏型，学习看节奏图谱打节奏。　　3、能根据节奏图谱上的打击乐标记，用打击乐分声部合奏。注意和..

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幼儿园小班语言教案：小小运动会

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