一、说教材 　　在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活泼，对此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要接受能力想吻合，以引导幼儿向最近发展区发展。

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设计意图： 　　一位哲人曾经说过："谁拥有了自信，谁就成功了一半"。幼儿期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。

标签：幼儿园大班,综合活动,我喜欢我   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：1516次

《分橡皮》活动的重点是让幼儿在8的分合操作中，进一步体验两个部分数之间的互换关系。根据幼儿以往的学习经验，我把翻花片的活动安排在了第一环节，重点解决"8分成两份有7种不同的答案"和"相像的数字共有几组"的目标。

标签：幼儿园大班,分橡皮,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1514次

活动目标 　　1、通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。 　　2、发展幼儿的交往能力，能采取合理的行为方式，争做文明顾客。 　　3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。 　　

标签：幼儿园大班,社会活动,逛超市   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：1509次

活动目标1、欣赏散文，理解文字描绘的特殊生活情境，并感受这个夜晚的不同寻常和恬静神奇。2、大胆想象不开灯的夜晚还会出现怎么样的美丽情景，并尝试用不同的方式表达表现环境创设图片、文字，故事重点与难点理解故事，大胆

标签：大班教案,社会教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：1507次

活动目标 　　1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。 2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。　　

标签：幼儿园大班,语言活动,醒来了   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：1506次

目的： 　　锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。 　　准备： 两双筷子、四个碗、小零食(如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等)

标签：幼儿园大班,亲子游戏,筷子比赛   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：1503次

目标： 　　1．组装叉子平衡杆，通过调整叉子的位置感知平衡现象。 　　2．愿意耐心、细致地进行多次尝试，直至成功。

标签：幼儿园大班,区域活动,叉子玩杂技   类别：区域游戏   浏览次数：1502次

活动目标：1、发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。2、了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。活动准备：1、经验准备：了解家人及亲戚的电话号码。2、物质准备：不同电话簿图片、白纸、水彩笔

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目标： 　　1．在玩棋游戏中了解正确的阅读方法和良好的阅读习惯。 　　2．迁移经验，尝试设计、制作阅读棋。

标签：幼儿园大班,综合活动,阅读棋   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：1495次