我们总是希望孩子能够学的多好多好，但其实很多时候，我们怎么想并不重要，重要的是孩子究竟对学习这件事是怎么看的，他有没有学习的兴趣。今天上午，我教幼儿学习儿歌《小雪花》，我选用的教学方法是先请幼儿欣赏挂图，然后进

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很快，一个月的学习时间马上过去了，在一个月的时间里，我收获很丰富。在之前我还不了解白板这样东西，觉得它看起来那么复杂应该很难弄，但是学习了一段时间我有了初步的认识。

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l、当前幼教师资队伍的整体素质和现状堪忧。从全县幼教师资队伍看，仅有30％左右的教师是从幼师毕业，多数教师是半道转入从事幼教工作的，还有部分是退休中小学教师，难以在“以人为本”、“导放结合”的现代幼儿教育中真正..

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小柏树，圆又圆，我问柏树有几年。开天辟地就有我，我比盘古还在先。东枝照着东海岸，西枝盖着昆仑山。南枝靠着天涯的水，北枝撑着北国的天。

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感知节奏、感知快乐 懂得音乐的人常常把音乐作品的节奏比作是音乐的脉搏，换句话说也就是节奏是音乐的生命。由此可见，节奏在音乐中是多么的重要。节奏在生活中无处不在的，走路时有节奏、理发时有节奏，而老师就是要捕捉..

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幼儿故事：被同伴驱逐的蝙蝠

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开学不久，我到幼儿园检查工作。尽管幼儿教育不是自己的专业，但检查之后我这个“门外人”还是颇有些感想。

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中午，孩子们吃完饭后跟着配班老师出去散步了，餐桌上又只留下哆哆一个人。哆哆微微地低着头，使劲地咀嚼着，小脸蛋一鼓一鼓的。哆哆转入中班快两个月了，每天吃饭都是最后一名。无论我用什么方法鼓励他，都没什么用。

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单位发党徽了，在闪闪发亮的党徽衬托下，人也精神了许多。下班回家，先生深蓝色的工作服上也闪烁着红艳艳的党徽，我和先生彼此会心一笑。

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生活活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，几年来，我们街道幼儿园立足街道实际，以生活活动研究为切人点。既把生活活动纳入幼儿园课程的内容，又把生活活动纳入幼儿园课程实施的手段，丰富和优化了生活课程的内容和实施途径，提高了教师实施课程的能力，促进了幼儿健康、和谐、富有个性的发展。

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