在“儿童在前，教师在后"的价值引领下，在“低结构、开放式”理念的导向下，幼儿园一线教师对数学个别化学习进行了充分的探索。

标签：幼儿园数学活动,个别化学习材料   类别：数学教育   浏览次数：5851次

活动目标： 1、感受路面图案的多样，尝试撕、贴出“小路”。 2、欣赏“小路”图片，学习掌握撕纸的基本方法，尝试撕出条状、块状的纸片。

标签：幼儿园小班,美术活动,铺小路   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：5851次

绘本一般借助于文字和图画共同讲述一个完整的故事，内容贴近幼儿生活，兼具文学性与艺术性，蕴涵着丰富的教育价值。

标签：幼儿,绘本,阅读教学,艺术,同构,策略   类别：美术教育   浏览次数：5850次

早上，乐乐吃完早餐就跑到娃娃家里忙开了。过了一会儿，小朋友们陆陆续续地都吃完进活动区了。忽然思谨跑来告诉我说：何老师，乐乐在抢娃娃家的刀。我一看，只见乐乐手里紧紧地拽着一把玩具刀，而黄淇和品睿正想从他手里夺回小

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游戏准备：围棋棋子、棋盘 　　游戏玩法：家长和孩子各将三枚棋子放在棋盘上，由黑子方先用自己的棋子弹向对方的棋子，一人一次轮流游戏，被弹到的棋子就要从棋盘上拿开，最后棋盘上剩下棋子多者获胜。

标签：中班游戏,对对碰   类别：区域游戏   浏览次数：5850次

以往的常规教育中，教师总是习惯告诉幼儿什么该做，什么不该做，幼儿只是被动地接受。我们采取制定班级公约的形式，来实现幼儿的自我管理。在制定班级公约的过程中，我们主张一个“公”字，就是让幼儿成为公约制定和调整的主要责任人。

标签：幼儿园管理,班级公约,常规管理   类别：管理策略   浏览次数：5849次

幼儿园小班科学活动：奇妙的纸

标签：幼儿园,小班,科学活动,奇妙的,纸   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：5848次

幼儿教师教育随笔：让孩子学会感恩

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幼儿园小班科学教案――说说你的感觉 活动目标 1．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。 2．知道用手触摸是感知物体的一种方法。 3．引导幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 1．..

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幼儿园中班综合活动：学小猪盖房子

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