目标： 　　1．观察筛豆子现象，感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。 　　2．知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。

标签：幼儿园小班,科学区游戏,分一分   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3300次

游戏目的 　　训练宝宝的听辨能力。 　　环境创设 　　小手绢一块，手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。

标签：幼儿园小班,亲子活动,游戏谁的声音   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：3300次

幼儿园、家庭、社区三结合的新型教育模式是农村推行城镇化建设的必然趋势，为充分发挥社区教育的巨大作用与优势，保证婴幼儿早期教育活动的正常开展，特制订活动计划如下：

标签：早期教育,活动计划   类别：幼儿园保教工作计划   浏览次数：3299次

班级:中二 科目:常识 执教人：赵娟 一、活动名称：《海马爸爸生宝宝》 二、活动目标： Ø 激发幼儿对海洋生物的探索兴趣。 Ø 培养幼儿敢于发表自己的见解，敢于争辩的精神。 &Osl..

标签：中班常识活动――海马爸爸生宝宝   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3298次

【活动意图】 　　在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培养，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。

标签：幼儿园中班,美术活动,绿色头环   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：3298次

活动目标： 　　1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 　　2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。 　　活动准备：

标签：幼儿园中班,语言活动,月亮对我笑眯眯   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：3298次

图符，顾名思义，就是以图形、符号等绘画形式来表达表现事物的一种记录方式。图符的记录者可以是教师，也可以是幼儿；记录的对象和内容可以是生活中的人、事、物，也可以是自己的看法和想法，或是探索的过程。相对于抽象的文字来说，图符更易被幼儿理解和接受，而且便于幼儿和教师记录、展示相关的事物、问题及活动和游戏的过程。

标签：图符,集体教学活动   类别：教学互动   浏览次数：3296次

名称一：大家玩得真高兴　　内容：　　大家玩得真高兴(阅读)　　材料：　　图片、儿歌《大家玩得真高兴》　　过程：　　1.幼儿随意阅读，教师个别指导。　　2.教师出示挂图，朗读儿歌。　　3.幼儿边看书边听教师朗读。..

标签：托班语言教案   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：3295次

近年来，儿童阅读材料的种类和数量都在迅速增加。幼儿园老师如何引导幼儿感受、理解、体验这些阅读材料的内容和情感，从而促进幼儿的发展呢？我们的做法是，以童心解读作品，根据作品特点设计活动，与幼儿共享阅读的快乐。 一..

标签：阅读活动,阅读设计   类别：教学互动   浏览次数：3295次

本周三中午，我组织了一次全体教师参与的教学常规互查活动，主要目的在于促进教师提高备课质量。

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