目标：
　　1．观察筛豆子现象，感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。
　　2．知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。
　　准备：
　　1．将两种及以上大小差异明显的豆子(如芸豆、黄豆、绿豆)混装在整理箱中。
　　2．各种有孔容器(如筐子、漏勺、蒸笼等)，容器的孔径比小豆子大，比大豆子小。容器大小适宜幼儿操作。
　　3．铲子、勺子等舀豆子的工具。
　　玩法说明：
　　幼儿利用有孔容器将混装的不同种类的豆子分类。
　　指导要点：
　　1．出示材料，创设问题情境“不同的豆子混在一起了，有什么办法能把它们分开”，从而引发幼儿的探索和操作。
　　2．活动前，帮助幼儿明确“整理箱是豆宝宝的家”，了解筛豆子要在整理箱中进行。活动中，对幼儿及时捡起豆子的行为予以肯定，并引导幼儿思考如何避免将豆子撒到外面。
　　3．活动初期，观察幼儿是否有使用工具的意识。若发现部分幼儿用手拣豆子，可用提问的方式引导其关注提供的工具、材料。
　　4．在给幼儿充分的时间探索和操作后，引导幼儿关注用有孔容器装豆子时出现的“漏豆子”现象。用问题启发幼儿思考豆子大小、容器孔径大小与豆子能否漏下之间的关系，如：“什么样的豆子从洞里跑掉了，什么样的豆子留在了筐子里?”
　　5．当有孔容器中仍有小豆子却不再漏下时，观察幼儿能否用晃动、拍打容器等方式促使小豆子漏下去。
　　6．待全体幼儿都参与过活动后，让分得快的幼儿在集体面前介绍自己使用工具的经验。
摘自：《幼儿教育》2016.04
编辑：cicy