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教育不是一味的说教,不是简单的知识传授、更不是训斥和体罚。 教育是人与人之间综合的艺术的互动式的交流,这种交流是知识的,更是思想的、情感的。交流的双方是平等的,不能居高临下,不不能是强制性的,教育的基础是爱,没..
标签:教育的真谛 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1840次
幼儿教师教育随笔:小事情,大问题
说说我班高少杰小朋友,他是一个非常可爱的孩子,长得十分帅气,因为他年龄偏小,个子又矮,嘴又甜,我们班的老师都很喜欢他,每天上班来了先是抱抱他,亲亲他。他很喜欢撒娇,但是他撒娇的方式让我惊讶,他喜欢你,就要打你。
标签:随笔,小事情,大问题 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1840次
在科学活动中渗透审美教育
在幼儿园科学活动中,教师常常让幼儿去探究某一具体的事物,以获得有关该事物的知识经验,而忽略了对幼儿进行审美教育。为此,我们尝试着从以下三个方面在科学活动中渗透审美教育。
标签:科学活动,渗透,审美教育 类别:科学教育 浏览次数:1839次
教育叙事:孩子心中的“勇气”
身为幼儿教师,观察身边的孩子,我感觉大多数都有点娇生惯养,爱哭,比较脆弱,经不起挫折,做事缺乏勇气。
标签:教育叙事,孩子,心中的勇气 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1839次
幼儿教师教育随笔:当孩子生病之后
很多时候,我们老师的行为方式,办事态度,以及事情的表象,孩子们都看在眼里,记在心里。他们甚至会用自己的方式,按照老师的逻辑,来期待可以实现他们想要的结果。今天下午起床后,我突然发现涵宝宝的耳朵红红的,于是我赶快
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1839次
学前教育宣传月征文:守望初心·静待花开
幼儿园,像我家,老师爱我我爱她!老师夸我好娃娃,我说老师像妈妈.........守着小小的孩子,望着小小的世界,等待小小的成长。2014年9月,真正成为一名人民教师的那一天,哭闹声、质疑声、混乱声,打破了我所有
标签:学前教育宣传月征文 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1838次
教育策略:问题:谁对谁错?
我园为小班幼儿区域活动定下的规则是:先放好自己的凳子,然后取下自己的姓名卡,插到想参加的区域活动栏上,再进入区域参加活动。
标签:教育策略,谁对谁错 类别:教学互动 浏览次数:1837次
教育应是在“紧急”的时候巧妙点拨
问题一:探究兴趣的激发属于“尽量激发” 许多教师能贴近幼儿的实际生活,挖掘其感兴趣的内容,而对于幼儿在探究过程中产生的多种“意外兴趣”,却常常“忽视”激发。
标签:幼儿教育,巧妙点拨 类别:教学互动 浏览次数:1837次
幼儿教师教育随笔: 沙里淘“金”
《3-6岁儿童发展指南》中指出,幼儿每日户外活动不少于两小时,并为幼儿创造自由探索的环境,我们当然应该利用有限的资源让幼儿得到充分的发展。 一直以来,我园的沙池都备受青睐,因为
标签:幼教随笔,幼师随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1837次
幼儿教师教育随笔:多种文字大不同
大班第一学期,我们班先后迎来了两位新疆老师。孩子们对于新疆的地理位置、地形地貌、气候特点、风土人情、特色美食等方面都有了初步的了解。
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