摘要:爱玩对于幼儿来说是一种天性，在幼儿成长和发展的进程中，游戏可以让幼儿获得生活和学习的经验，促进幼儿的智力发育和成长，在基于幼儿快乐、健康成长的理念之下，要探索有益于幼儿成长和发展的游戏，

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混龄教育不利之处，其中最困难的是以下几大方面： 教育方案的设计与实施较为复杂： 　　        教师要掌握每个幼儿发展的不同水平，并能将

标签：混龄教育,混龄教育缺陷   类别：教育理论   浏览次数：3058次

“这是我妈妈新给我买的书，你可别弄坏了。”恬恬一边提醒，一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。“我知道了，我会小心的。”

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如果说幼儿园的点名只是为了核对人数，或打发时间，那真是放弃了一个大好的教育机会。点名的学问深不可测。点名有助于培养幼儿常规。点名前必须让幼儿明确，这是一件很严肃的事情，小朋友必须安静，该是谁就是谁，像那种老师只

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教师教育随笔：会说话的书签

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班里的瑄瑄是个特别的孩子，每天上幼儿园不是哭闹，就是在门口不肯进来。奶奶每次送她都头疼，看她在门口大吵大闹，一点办法也没有。虽然是早上入园困难，但是在一天的活动中，瑄瑄表现还是不错的。为此，我们没少对她进行教育

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孩子的进餐，是家长最为关注的问题。我们班的强强在吃饭上，就是一个令人头痛的问题。每次只要饭一来，别的小朋友大口大口的吃起来，看着他们这样吃饭的样子就感觉饭很香，可是他却对着饭发呆，发愁如何把这碗饭吃完。

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教育部官员：力争3-5年择校乱收费问题明显缓解

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　　幼儿教育当中什么是最重要的？我认为有三个方面：第一身体要好；第二性格要好，用规范的语言说就是人格要健全、心理要健康；第三能聪明就聪明一点。早期0~6岁的教育是非常重要的，这段时间多花点时间、多花点精力、多花

标签：幼儿教育,健康人格,潜力开发   类别：园长研修   浏览次数：3055次

小孩子们年纪小，自我控制能力并不是很好，对东西的珍惜程度也稍有欠缺。特别是前几次游戏时，我发现有的小朋友收拾积木时扔积木；有的还把木头积木和自制的小草、小树等乱七八糟地放在一起。因此今天我想让孩子们自己来说一说

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