刚开学时，我们老师并没有太多时间顾及到坐在后排不哭不闹的炜炜。两三天后，其他宝宝依旧沉浸在想家的悲伤情绪中不能自拔，炜炜已经开始满教室狂奔，在地板上爬来爬去，做滑稽的动作逗还在哭闹的宝宝。他结实的身板像一台上了

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许多幼儿园都要求幼儿教师写教育随笔，并将它作为幼儿园教学管理的一项重要工作来抓。然而许多幼儿教师并没有认识到写教育随笔的重要性，她们写随笔仅仅是为了应付园领导的检查，因此在写作时，要么是记流水帐似地简单叙述某件事情，

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欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。

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我们的生活都很匆忙，不管是上班，还是做事，甚至于是送孩子上学！为什么这么说呢，这是因为每天早上我们都会看到家长送孩子来幼儿园，有的家长显得很急促、有的很悠闲，但悠闲的人毕竟很少。周五早上，我上晚班，当我快到幼儿

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晨间活动时，小宇拿着圈在操场上飞快地跑着，嘴里还说：“嘀嘀嘀，我要出发了！”旁边的小叶看见了也跟着一起跑了起来，小宇说：“你别跟着我，我不要你跟！”小叶说：“我也要开的！”小宇立马转身拿着圈朝小叶打了上去，边打还边说：“我就是不要你跟！” 　　

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活动反思：本次活动的目标设定为：幼儿通过自己探索顶纸板，感知物体的重心，了解支撑物面的大小与顶的难易程度有关，从而激发幼儿对操作活动的兴趣和探索欲望，体验成功的快乐。活动分三大环节，第一环节是幼儿用身体顶起纸板

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有些事情，真的是需要大家相互理解，互相尊重，才能得到一个好的结果的，就比如前一段时间，我班里发生的一件事情，若是当时我对孩子产生怀疑，双方家长有任何一方不通情达理，事情都没有办法得到解决。一、现场事例周三下午第

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今天刚走进活动室，首先映入眼帘的是掉在地上的两幅画。通过我的仔细观察，属人为破坏。 　　"一定是维镇干的。"我心想。

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从刚开始成为一名幼儿园老师，我就一直觉得组织孩子开展教学活动是很重要的。看过许多“名师”的课，总会期待自己以后也可以这样。但是，一直以来，我似乎还没有找到上好课的要领。首先，我觉得有时我的心态没摆正。常态教学时

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每次看见其他班的老师组织幼儿玩"老狼老狼几点了"这个游戏活动时，幼儿总是快乐的沉浸在这个游戏，我常常被孩子们这快乐的一幕所吸引，

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