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每次看见其他班的老师组织幼儿玩"老狼老狼几点了"这个游戏活动时,幼儿总是快乐的沉浸在这个游戏,我常常被孩子们这快乐的一幕所吸引,
标签:幼儿教师,教育随笔,快乐中生效 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:924次
幼儿教师教学反思:动物世界
动物世界是我在家长开放日上的一堂纸浆课,之所以会选择这一堂课是因为我们的特色就是纸浆,幼儿可以和家长一起完成作品,在完成的过程中,促进彼此之间的情感。当然这堂课还是有许多不足的地方的:一、规则的说明当时我是怕做
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:924次
幼儿教师随笔:幼儿入园沟通小方法
早上入园接待幼儿××(一般叫孩子的小名)早上好(热情),老师都想你了,今天你来得这么早,是想我了吗?让老师抱一下(接过来家长手上的东西,教师蹲下,拥抱孩子),快跟妈妈(爸爸、爷爷、奶奶等)再见今天你怎么这么漂亮
标签:幼儿教师,幼儿,沟通 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:923次
学前教育宣传月征文:幼儿园教师不就是哄孩子么?
我们毕业啦,即将升入小学的你们,带着梦想起航吧!我是一名幼儿园教师,但是身边的朋友呀,家人呀,对我说的最多的一句话就是:“幼儿园教师不就是哄孩子么,怎么看你每天下班那么累?”幼儿园教师难道真的就是哄孩子么!然而
标签:学前教育宣传月征文 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:923次
幼儿教师教育随笔:爱的杠杆
一位名人说过的一句话“给我一个支点,我就能撬起整个地球”。我想说的是“给我一个支点,我就能用我爱的杠杆撑起孩子的心”。
标签:幼儿教师,教育随笔,爱的杠杆 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:922次
幼儿教师教育随笔:互相尊重,更容易解决问题
有些事情,真的是需要大家相互理解,互相尊重,才能得到一个好的结果的,就比如前一段时间,我班里发生的一件事情,若是当时我对孩子产生怀疑,双方家长有任何一方不通情达理,事情都没有办法得到解决。一、现场事例周三下午第
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:922次
幼儿教师教育随笔:不要扼杀孩子的童真
在幼儿园,我们总会给孩子讲一些非常有趣的故事,让小朋友们感受到故事的乐趣。有一天,我正在课上有声有色的讲故事,一会儿模仿公鸡的说话,一会儿模仿小猫说话,幼儿听得津津有味。讲完故事后,我理应进行提问,帮助幼儿理解
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:920次
教师文案教学反思:让瓶宝宝唱歌
此活动非常适合小班幼儿的年龄特点,遵循其认知规律,活动目标简洁明了,活动准备充分,活动过程清晰,充分体现了选材的生活性;材料的形象性;方法的游戏性;内容的整合性;过程的自主性。整个活动环环紧扣,层次清晰,寓
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:919次
教师文案教学反思:趣味对应
《趣味对应》这节课的教学内容贴近生活,能充分调动幼儿学习的积极性和主动性,在课堂教学中我以森林里的“快乐公寓”为主线,激发幼儿的探索和操作的热情,由浅入深,逐步递进,环环相扣,将数字对应、楼层对应、门牌对应等对
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:919次
幼儿教师教育随笔:我们都是小兔子
今天的午饭有炒胡萝卜,我知道班里有好几个孩子不吃,为了预防,张老师去拿饭时,我故意神秘的让大家猜:“你们知道今天厨房的伯伯为我们准备了什么好吃的吗?”孩子们都摇头说不知道。我又说:“我问过了,他不告诉我,还让我
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:918次