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很多时候,孩子们并没有办法用语言来表达自己的想法,或许是因为性格的缘故,或许是因为外在的因素,但是我们老师一定要注意对孩子进行引导,让他们学会用语言,来表达自己的意见。我们班一个叫王浩强的小朋友,上课不认真听讲
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幼儿教师教育随笔:活动后要记得点名
自从当了幼师,要想的事情就变多了,每天面对不同的孩子,想着不同的事情,但是相同的是,要确保孩子们的安全,让孩子们安安全全的回到自己父母身边。一次,户外活动结束后回到教室,准备和孩子们学习实健康课时,我突然发现空
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幼儿教师教育随笔:洗衣机在唱歌
小班的宽宽来园较晚,在大部分幼儿已经度过分离焦虑期后,他刚刚开始适应,哭声不断。集体活动时,我们总会突然听他用哭得已经沙哑的声音哀嚎:“我要去厕所。”老师请他去了,他还战战兢兢地不敢进厕所,常常一天尿湿好几条裤子。
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幼儿教师教学反思:有趣的图形
幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。小班的数学在认识图形方面主要学习和巩固认识圆形
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幼儿教师教育随笔:帮孩子放开自我
现在的孩子,大多是独生子,在家里并不一定能够有小伙伴一起玩耍,到了幼儿园很可能会给人一种孤僻不好接触的感觉,俊俊就是这样的一个孩子,入园后他总是不愿与老师交流,不愿意与小朋友在一起,宁愿一个人缩在墙角,拒绝参加
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幼儿教师教育随笔:为倔强的孩子“开处方”
1、讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这样做”的道理。因此,作为家长在批评孩子不良行为前,应通过比较具体的理由或形象生动的比喻,告诉孩子们什么能做,什么不能做,
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幼儿教师教育随笔:运用巧妙方法效果好
儿歌教学在幼儿教育活动中最常见,但教的方法不同,学的效果也不一样。我在实践中尝试运用了“无声教学法”,不但吸引了幼儿学习的兴趣,而且还加深了对儿歌的理解。
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幼儿教师教育随笔:让迷途的孩子回归心灵的家园
近几周来,我园又陆续买入一些新的小玩具,投放到各班级里。那些玩具五颜六色,让孩子们爱不释手。每次区角活动时,我都让孩子们自己把玩过的玩具放回原处,并摆放整齐,目的是让孩子们养成一个遵守规则和内在秩序的良好习惯。
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幼儿教师教育随笔:让人“省心”的孩子
今天早上,我刚踏进幼儿园门口,站在园门外等候的汤思怡的奶奶赶忙跟我打招呼:“严老师!汤思怡昨晚有些发烧了,到医院去看,医生说扁桃体发炎了,医生配了点退烧药,今天请老师叮嘱孩子多喝水,多休息”。
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幼儿教师教育随笔:让孩子高高兴兴上幼儿园
经纬是个懂事乖巧机灵的孩子,可最近几天来幼儿园他就哭个不停,老师问他原因,头也不抬,让我感到真头疼
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