活动目标 1、体验数学操作的乐趣。 2、操作活动中5以内的数数。 3、学习按数量取物。

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前些天，王姝云的妈妈来接孩子，和我说：“王姝云回家说杨老师现在不喜欢我了，问问杨老师什么时候可以喜欢我啦。”听了这话，我当时就纳闷极了，还和她们母女开玩笑说：“

标签：教育随笔,老师不喜欢我   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1419次

幼儿园内外安全家长须知 尊敬的家长：保护幼儿的身心健康安全，是我们共同的职责。为了协助家长搞好幼儿在园外的安全教育，我们指定了些家长须知，希望你认真阅读，并谨记在心。

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幼儿故事：猴子无罪

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活动课结束了，孩子们像小鸟出笼似地跑出活动室。雨涵小朋友不小心摔倒了，看样子他摔的不重，但却躺在地上，一脸可怜巴巴的样子，就是不起来。我走的到他身边，用鼓励的眼光看着他，

标签：幼儿教师,教育随笔,自己爬起来   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1418次

每次幼儿用餐前，我总是提醒幼儿用餐时要注重持续桌面、地面干净，告诉幼儿将骨头，残渣等放在桌子的边上。然后组织幼儿用餐。在幼儿用餐过程中，

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古语云：“三岁看大，七岁看老。”随着人们生活水平的提高，独生子女的增多，人们对于子女的教育，尤其是早期教育开始重视起来。但大多数人对早期教育缺乏科学理性的认识，对于早期教育的认识存在许多误区，使得家长们在对孩子进行早期教育的问题上存在很大的盲目性。早期教育的误区主要体现在以下几个方面：

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《指南》艺术篇中提到：丰富幼儿的想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。对于美，孩子们的理解与我们成人的理解肯定不太相同，在他们的世界里，喜欢关注一些细小、零碎，甚至杂乱的

标签：幼儿教师,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1417次

自从幼儿园开展绘本图书阅读后，班里的孩子几乎每天早上都要进绘本屋阅读，这也是孩子最盼望的时刻。这不，今天早上他们又兴奋的来到了绘本屋挑选自己喜欢的图书阅读。孩子们可认真看了，一个个不声不响轻轻的翻阅着图书。当我

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教学是精心安排的外部条件或环境，用以支持、激发、促进和引导幼儿学习过程的顺利展开和学习结果的有效达成。教学的本质是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的活动过程。

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