一段时期以来，幼儿园教育在经历了致力于教育教学的研究之后，我们开始以人本主义的观点，回归教育的本体，更致力于孩子的学习的研究。另外，终身教育的理念的确立，要求一个健全的社会人，必须具备自我学习的能力。为此，我们..

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河马3

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少儿艺术知识――什么叫捏泥？ 捏 用手的拇指和食指互相配合进行捏泥的方法。是泥工中比较复杂的技法。可以捏出物体中比较细致的部位。如捏动物的耳朵、嘴巴等。 捏拉 按照物体形状在泥块上捏拉成型。捏拉的方法有：三角形..

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少儿百科知识：为什么会打雷？ 美国科学家富兰克林用风筝做实验，证明打雷是由云里带的电引起的。 高空中有好多股气流在不断地运动。这些气流有的向上跑，有的向下跑；有的速度快，有的速度慢。气流的运动使空气中的积云有的..

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主题活动的整合给予幼儿美术创作丰富的生活经验与体验，美术活动也在整合中让主题活动变得更生动、有趣。

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儿童 科学实验 牙签

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教育反思：餐桌上的嬉笑与餐桌下的嬉闹

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上小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、环境和学习任务的改变，孩子产生了诸多的不适应。如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。

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度过了一个假期，孩子们升大班了，面对的是新的班集体，尤其是新的老师，不仅是孩子，就连家长都会有一些不适应。所以开学初期被认为是教师和家长互相了解、互相磨合、互相适应的阶段，在彼此适应中寻找更好的家园共育方式。

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王老师： 您好! 与以往不同，这次的教育诊断是由三位老师(北京联合大学师范学院艺术教育系廖贻、黄淑梅和北京市北海幼儿园梁燕京)共同“把脉”、一起分析研讨问题的本质和解决的策略。

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