搜索一下 《3—6岁儿童学习与发展指南》 ,共有47999条记录
在幼儿园工作了二十几年了,见到孩子们最多的要数他们的眼神,闲暇的时候想一下,真的我有很深的感悟。
标签:幼儿教师,教育随笔,读懂孩子眼神 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1699次
触电后怎么办?
发现有人触电后,首先要使触电者迅速脱离电源,要尽快关闭电门或开关,或用干燥的木棍、竹竿、塑料棒等挑开电源。不要用手触摸电线,以免自己也触电。 如果触电者心跳、呼吸已停止,就要立刻进行口对口的人工呼吸和心脏胸外..
标签:触电后怎么办 类别:生活百科 浏览次数:1698次
为什么眼泪水是咸的?
标签:泪水咸 类别:生活百科 浏览次数:1698次
孩子尿床,纠治有方
尿床即孩子夜间入睡发生的一种遗尿,许多家长都在为尿床的孩子发愁。一般说来,宝宝在约1岁半时,就开始能在夜间控制排尿了,尿床现象已大大减少。
标签:孩子,尿床,纠治,有方 类别:科学饮食 浏览次数:1698次
教育经验:撒花片
教育经验:撒花片
标签:教育经验,撒花片 类别:教学互动 浏览次数:1698次
幼儿故事:学狗叫的小公鸡
幼儿故事:学狗叫的小公鸡
标签:幼儿故事,学狗叫,小公鸡 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1698次
资源共享:孩子擅自拿幼儿园的玩具
资源共享:孩子擅自拿幼儿园的玩具
标签:资源共享,孩子,擅自,幼儿园,玩具 类别:资源共享 浏览次数:1698次
资源共享:与父母一起享受生活化课堂
“教育回归儿童的生活,密切贴近儿童的生活”,这是世界教育发展的趋势;同时,《纲要》也强调了幼儿园教育的生活性,强调儿童应该在生活中学习,在学习中生活,为此,我们提出了“用生活来教育,为生活而教育”的办园理念。为了更好地实践这一理念,切实将这一理念化为行动,自本学期起,我们借助主导性课题《幼儿园课程生活化的组织策略研究》的实施,尽力让孩子的生活、学习更加有效、和谐。
标签:资源共享,生活化课堂 类别:资源共享 浏览次数:1698次
“我不知道”≠猜想止步
我们经常运用猜想的策略来激发幼儿的学习兴趣,发展幼儿的想象能力。可是如果教师考虑不周,猜想的时机、设问不当,就难以取得期待的效果。反思自己的工作,我有三点思考。
标签:我不知道,猜想止步 类别:教学互动 浏览次数:1698次
把家长当朋友,真的会受伤吗?
“把家长当朋友,你(指我们教师)会很受伤”,这句话是某早期教育研究室老师说的,说实在话,我对他的这句话确实不敢苟同。 在我们的教育工作当中,家长工作是一项重要的工作内容,我们的教育承诺是为孩子和家长服
标签:家长当朋友,家园共育,家长工作 类别:园长研修 浏览次数:1698次