搜索一下 《3—6岁儿童学习与发展指南》 ,共有47999条记录
十项制度是幼儿园必不可少的保健制度,随着各项工作的深入开展,结合幼儿特点和本园的特色,我园又制订了如下的制度
标签:规章制度,十项制度 类别:管理策略 浏览次数:2450次
幼儿园大班科学活动说课稿:怎样使小铁块不下沉
前一阶段,我班的孩子一直在玩“沉与浮”的游戏。他们从日常生活中找来了各种物品放入水中进行实验,
标签:幼儿园大班,科学说课稿,小铁块不下沉 类别:精选说课 浏览次数:2450次
幼儿园营养员暑假工作要求
一、 每天做好食堂及周围环境的消毒清洁工作。 二、 餐具不得移作它用,保持干净,不着地,生熟分开。 三、 食具一餐一消毒,消毒后直接进入熟食间。抹布每天消毒。 四、 熟食间用具、台面每天用消毒水擦洗,
标签:营养员,暑假工作,食堂 类别:队伍建设 浏览次数:2450次
幼儿“唠叨”中的教育契机
3-6岁儿童普遍具有“三好”特征,即:好动、好奇、好问,这是该阶段儿童的年龄特点,同时也是儿童的认知需要。这个阶段的幼儿能通过简单的语言来表达自己的想法,具有了一定的倾诉需求,对周围环境有强烈的探索欲望和好奇心。
标签:幼儿唠叨,教育契机 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2450次
幼儿教师教学反思:小白兔分萝卜
在开展主题活动“小兔乖乖”的过程中,我尝试将教学目标“按照物体的一个特征进行分娄”融入主置区角材料中,并以小班幼儿的年龄特点为依据,设计了“小免分萝卜”的薮学具。 考虑到小班幼儿的年龄特点,我特意选择了色
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:2450次
如何用儿歌来培养孩子的生活常规!
小朋友们学习东西基本都是靠着模仿来进行的,他们喜欢听重复的故事,玩儿重复的游戏,新入园的小朋友常规不是很好,我们就可以运用儿歌语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性的特点,将
标签:园务工作,教育理念 类别:园务工作 浏览次数:2450次
幼儿园中班语言教案:胖兔子减肥记
活动目标:1.理解故事内容,知道运动能使身体健康。2.能讲出各种运动的方式。活动准备:教学PPT活动过程:1.导入,出示图片师:“今天呀,老师带来了一位小客人,看看它是谁呀?”(出示图)幼:“小兔子。”师:“它
标签:幼儿园教案,中班教案,语言教案 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:2450次
老师的爱
芨芨草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒那是春风走过的地方 孩子的欢乐是老师脸上的微笑孩子的痛苦是老师眼里深深的忧伤孩子们可以走得很远很远却总也走不出老师心灵的广场
标签:儿歌老师的爱 类别:儿歌 浏览次数:2449次
感动(杨平)
点点滴滴,琐琐碎碎中,发生在身边的一些平凡事在脑海中萦绕。如一缕清风,更如一坛陈年老酒,纯厚朴实的幽香包围中,内心涌起阵阵感动。 感动于上级领导对幼教事业的支持,多方筹资60余万元建起了高标准的幼儿园,环境..
标签:感动 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2449次
不挑食1
米饭白白馒头香 饺子弯弯面条长 萝卜白菜营养好 从小吃饭不挑食 爸爸妈妈都赞扬
标签:不挑食 类别:儿歌 浏览次数:2449次

