搜索一下 《3—6岁儿童学习与发展指南》 ,共有47999条记录
听课前,要初步了解讲课教师的基本情况和教学特点:如文化程度,教龄年限,讲何课程,教学的主要特点、效果等等,有助于在听课过程中准确地抓住教师的教学特点,体会其教学设计的匠心。
标签:听课,笔记 类别:管理策略 浏览次数:1896次
幼小衔接:入小学前的生活自理备战方案
缺乏生活自理能力的孩子,入学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也较差,易产生挫折感、失败感,所以,“生活自理”训练是入学准备中不可忽视的内容。
标签:幼小衔接,学前儿童,幼儿生活自理 类别:幼小衔接 浏览次数:1896次
开放活动、园本教研的融合与教师专业成长
摘要:本文指出了长期以来幼儿园开放活动中较常见的一些“误区”;分析了开放活动与园本教研之间的内在关联;阐述了在新课程理念引领下开放活动前后研讨的 主要内容、过程及其方式方法;梳理了研讨前后需关注
标签:开放活动,园本教研,专业成长 类别:园长研修 浏览次数:1896次
幼儿园环境布置:墙面布置----好朋友
幼儿园环境布置:墙面布置----好朋友
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,好朋友 类别:活动室布置 浏览次数:1896次
幼儿园环境布置:墙面布置——艺术作品
幼儿园环境布置:墙面布置——艺术作品
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,艺术作品 类别:活动室布置 浏览次数:1896次
幼儿园大班语言活动:妈妈的心
幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。
标签:幼儿园大班,语言活动,妈妈的心 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:1896次
游戏的"三位一体"影响与儿童成长
【摘要】从教育角度来看,游戏是"精神""形式"和"内容"的"三位一体",单一向度的游戏审视往往会带来实践偏差,教育者应关注儿童的成长自然节律与具体游戏体验。游戏是儿童的存在方式,
标签:三位一体,儿童成长 类别:区域游戏 浏览次数:1896次
资源共享:幼儿园大班家长育儿心得
转眼间,璐璐五岁九个月了,已经有了三年的学龄,再过一年就就应进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢?
标签:资源共享,大班家长,育儿心得 类别:资源共享 浏览次数:1896次
原来,他也需要表扬(荣娟娟)
外面的太阳暖洋洋的,很想带他们到外面享受一下阳光。可是,别的班的小朋友正在上课。每次出去的时候他们都兴高采烈的,我不希望他们打搅别班小朋友上课。于是,千叮咛、万嘱咐,终于,在他们的万般保证之下,我们的队伍出发了..
标签:都需要表扬 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1895次
教孩子正确面对挫折(王海红)
所谓挫折教育,是指在科学的教育思想指导下,根据孩子的身心发展和教育的需要,利用和创设某种情景条件,提出某种难题,启发和促进孩子动手动脑来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而引导孩..
标签:挫折教育 类别:资源共享 浏览次数:1895次