两个拇指弯弯腰， 见面连声说“你好！” 两个食指碰一起， 变只小鸡“叽叽叽”。 两个小指钩一钩， 你我来做好朋友。 儿歌――你我来做好朋友

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孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？做为幼儿教师的我们又如何做好工作呢？

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幼儿社会教育 以趣入手 开展环保教育

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花样彩虹桥——对幼儿游戏中偶发性行为的观察分析

标签：幼儿,游戏,偶发性,行为,观察分析   类别：观察记录   浏览次数：2683次

“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念，其核心问题就是关注教学效益，即什么样的教学是有效的，什么样的教学是高效的，什么样的教学是低效、无效甚至是负效的。

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每个幼儿园、每个班级或多或少都可能存在这样的幼儿：他们的智力水平正常，但由于受到生理、心理、行为、环境和家庭教养等各种因素的影响，在生活、学习、运动或游戏中表现出不适当或有偏差的行为，其表现出的能力低于同年龄段幼儿，不能达到预期的教育目标。

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近年来，电子白板逐渐走入了幼儿园的教育教学之中，其强大的交互性、兼容性及功能性备受教师和幼儿的欢迎，使得幼儿园集体教学变得更加丰富多彩。

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为了更好地体现幼儿在游戏区域活动中的自主性和自由性，我们尝试组织教师、幼儿和家长，共同制作游戏区域的工具书(以下简称工具书)，用工具书帮助幼儿解决在区域游戏时遇到的困难和问题，取得较好的成效。

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幼儿园生活环境：用纸提示

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　观察对象：张帅 　　观察地点：教室 　　观察时间：20ΧΧ年11月5号 　　观察目的：教育孩子要谦虚 　　观察记录：这天在字宝宝活动中我教了几个新的字宝宝，大部分幼儿掌握的不错，只有个别幼儿不熟，张帅小朋友学东西较快，老师只要教几遍就会了，这天的几个字宝宝不在话下，

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