长城长城长长，

筑起一道围墙，

长城长城高高，

山上一道脊梁。

多么高?顶到天，

多么长?万里长，

要问是谁造?

中华好儿郎。

提示与建议：

这首儿歌结构重复，节奏明快，琅琅上口，运用问答形式展现了万里长城的雄姿。幼儿学习这首儿歌，能产生探究祖国大好河山的兴趣，从而萌发热爱祖国的情感。这首儿歌适合大班幼儿学习，活动适合在国庆节前后开展。

该活动目标可以这样设定：理解儿歌内容，想像儿歌展现的长城画卷，增强热爱祖国的情感；掌握“脊梁”“儿郎”等词语。活动步骤建议如下：

欣赏儿歌

教师可播放关于长城的纪录片或展示有关照片，让幼儿感知长城的雄伟风采。在此基础上，教师朗诵儿歌让幼儿欣赏，朗诵时注意力度与韵律感的表现。主要提问如下：你去过长城吗?它是怎么样的?什么是“脊梁”?为什么说长城是“山上一道脊梁”?造长城的都是“中华好儿郎”，“好儿郎”指谁?

理解儿歌

为了帮助幼儿进一步理解儿歌，教师可以辅助讲述《孟姜女》等故事，让幼儿了解为什么秦始皇要造长城、谁来造长城、烽火台有什么作用等知识。还可提供有关书籍让幼儿阅读，为幼儿理解儿歌作铺垫。

拓展活动

教师可创设“去旅游”等专栏，搜集展示我国著名景点、著名建筑的图片。教师还可发挥巧思，充分挖掘儿歌的教育价值。如在游戏中，引导幼儿扮演古代将士，表演守长城等情节；在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏，等等。