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在过去的20年内,新西兰政府颁布了一系列的有关学前教育的法规和文件,正是在这些文件指导下,学前教育获得了飞跃的发展。
标签:新西兰,学前教育,管理体系 类别:外国幼教 浏览次数:3650次
把握儿童学习与发展的“度”
幼儿教师以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据,设计各种丰富多彩的学习、游戏与生活活动,旨在促进幼儿全面和谐发展,虽然知道教什么,怎么教,但对于每个年龄段幼儿的成长应该到什么程度,多数老师心中没数;许多家长对如何科学育儿并不清楚。《3—6岁儿童学习与发展指南》可谓是指南针、风向标,不仅为教师和家长指明了方向,还为教师和家长在教育中提供了很多建议,让教师和家长把握幼儿学习的度,促进幼儿自然、有序、全面、和谐发展。
标签:《幼儿园教育指导纲要(试行)》,儿童学习与发展 类别:课改纲要 浏览次数:3650次
玩教具制作:小背包
太空泥手工:小背包制作方法:⒈准备粉色、紫色、和黄色的太空泥各一块。⒉将紫色的太空泥压成较厚的圆片。⒊将粉红色的太空泥压出半圆形的薄片,将捏好的黄色圆球粘在上面。4.将粉红色太空泥与紫色太空泥两部分组合在一起。
标签:玩教具制作,泥工制作 类别:泥工制作 浏览次数:3650次
幼儿园小班语言教案:认识立体图形
活动目标:1、认识立体图形的名称和形状。2、锻炼观察力。活动准备:1、长方体、正方体、圆柱体、三角主体和球体的积木。2、有儿自备食物。3、图画制、彩笔。活动过程:1、出示长方体、正方体、圆柱体、三角柱体和球体的
标签:小班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:3650次
幼儿教师反思:透过玻璃球和放大镜的发现
为了引导孩子们练习分类,活动区游戏后,我请他们每人将三个玩具分别放在两个小盘里,怎么分都可以,但要说出理由。尝试、操作之后,孩子们向大家介绍自己分类的方法。 “我把手铃和响板儿放在了一起了,因为手铃和响..
标签:幼儿教师反思 类别:教学反思 浏览次数:3649次
小班阅读指导文章汇总
小班阅读指导文章汇总
标签:小班阅读指导,幼儿园小班 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:3649次
幼儿教师教育随笔:让课堂动起来
那天,宏文学院许根青教授给我们讲课前,幽默地说:“今天,我要给大家唱首歌,可能唱得不如你们好!”话音刚落,学员们掌声雷动,我知道,热烈的掌声代表着大家心中充满无限期待。
标签:幼儿教师,教育随笔,课堂动起来 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3649次
幼儿园活动区布置:新闻角——新闻快报
幼儿园活动区布置:新闻角——新闻快报
标签:幼儿园活动区布置,新闻角,新闻快报 类别:活动区布置 浏览次数:3649次
幼儿教师教育随笔:和您聊聊大班混班区域活动的那些事儿
当我第一次听说幼儿园混班区域活动的时候,引起了我极大的兴趣,于是我向有此经验的老师请教是怎么回事。这种形式的开展是针对大班幼儿进行的,说简单点就是,孩子可以跨班进行区域活动。今天我们就来聊一聊大班幼
标签:混班,区域活动 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3649次
多元智能大班生成活动设计――语言活动“家“
设计意图: 大班幼儿已具备初步的审美观知识整合资料,他们在幼儿园的一日生活中,时不时会蹦出一两句充满诗意的句子,让我产生记录下来的愿望。加之幼儿对琅琅上口的儿歌特别感兴趣,我也把儿歌教学当作锻炼幼儿口语表达能力..
标签:大班语言活动 评价 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:3648次

