童谣：小盒子

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家长在家园共育中的特殊地位决定了家长是其中最为重要的教育资源，因此幼儿园必须与家庭共同携手，形成合力，使幼儿教育真正达到优化。

标签：家园共育,父亲,缺席   类别：家园社区   浏览次数：3226次

幼儿园托班亲子游戏：大山

标签：幼儿园托班亲子游戏,大山   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：3226次

幼儿园大班语言领域：早期阅读活动——医院游戏

标签：幼儿园大班语言领域,早期阅读活动,医院游戏   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3226次

幼儿园生活环境布置：翻翻乐

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一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量日趋完善,社会声誉稳步提高。根据一年来的工作,笔者认真对照年初签定的园长工作责任书,逐条对照,认真核实,总结成绩,发现问题,现将一年的工作总结如下。

标签：幼儿园管理,办幼儿园经验   类别：管理策略   浏览次数：3226次

这是个老问题了，孩子不喜欢上学怎么办？今天我们通过一些案例给将上小学的小朋友们一些借鉴。

标签：入园准备.分离焦虑,孩子讨厌上幼儿园   类别：入园准备   浏览次数：3226次

体验学习是人最基本的学习形式，是指人在实践活动过程中，通过反复观察、实践、练习，对情感、行为、事物的内省体察，最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识，掌握某些技能，养成某些行为习惯，乃至形成某些情感、态度、观念的过程。

标签：绘本阅读,幼儿生命旅程   类别：语言教育   浏览次数：3226次

近些年来，早期阅读越来越被重视，我们也做了许多的尝试。通常早期阅读的教学，大致都是经历一个挑选图书、引导幼儿阅读、理解和熟悉图书的过程。

标签：蜘蛛先生,自主阅读活动   类别：语言教育   浏览次数：3226次

我园认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及《3～6岁幼儿学习与发展指南》中的家长工作精神，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，积极开展幼儿园摇篮文化与家庭摇篮文化同构的实践研究，不断提高家园共育水平，促进幼儿健康成长。

标签：家园同构,摇篮文化   类别：家园社区   浏览次数：3226次