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端午节的歇后语和谜语
标签:端午节,歇后语,谜语 类别:儿歌 浏览次数:6144次
什么是教育爱
从广义说,教育者对受教育者的爱和受教育者对教育者的爱都属于教育爱。狭义的教育爱,即教育者对受教育者的爱。教育爱具有类似母爱的性质。或者说教育爱是一种“类母爱”。
标签:什么是,教育爱 类别:教育理念 浏览次数:6144次
幼儿园立体纸工活动展板:幼儿常规成长
幼儿园立体纸工活动展板:幼儿常规成长 编辑:咚咚锵
标签:走廊,进餐活动,展板 类别:楼梯与走廊 浏览次数:6144次
幼儿园区域设置教研活动小结
根据镇托幼办安排,4月17日中午我园召开了全体教师会议。针对观摩中心园大班区域设置后,老师们展开了激烈的研讨。
标签:区域设置,教研活动小结 类别:幼儿园教研工作总结 浏览次数:6144次
幼儿园教学活动评价标准
幼儿园教学活动评价标准
标签:幼儿园,教学活动,评价标准 类别:教育理论 浏览次数:6143次
幼儿园区域活动:结构游戏——街道
幼儿园区域活动:结构游戏——街道
标签:幼儿园区域活动,幼儿园结构游戏,街道 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:6143次
对绘本教学中教师教学智慧的思考
教学智慧在《教育大辞典》中被定义为:“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧对于教师的发展有着重要的意义与价值,拥有教学智慧有助于教师提升教学专业能力,有助于教师实现教学自由、自主的状态,更有助于教师感受教学生活的幸福。它应该成为每一位教师终身追求的专业理想与境界。下面将结合自身早期绘本教学实践,谈谈对教师如何运用教学智慧进行智慧教学的思考。
标签:绘本教学,教师教学智慧 类别:语言教育 浏览次数:6143次
幼儿园中班语言说课稿:我想帮帮忙
幼儿园中班语言说课稿:我想帮帮忙(附教案)
标签:幼儿园中班语言,说课稿,我想帮帮忙 类别:精选说课 浏览次数:6142次
幼儿园教学方法:和小班幼儿一起做游戏
幼儿园教学方法:和小班幼儿一起做游戏
标签:幼儿园,教学方法,小班,幼儿,一起,做游戏 类别:教学互动 浏览次数:6142次
幼儿从消极情绪向积极情绪转变的教学案例
一、主题: 情绪对儿童的认知发展、个性形成等起着重要的作用。幼小的儿童常常处于激动的情绪状态,在高度激动的情绪状态时,他们完全不能控制自己,大哭大闹,大喊大叫,短时间内无法平静。
标签:消极情绪,积极情绪,教学案例 类别:社会性发展 浏览次数:6142次