前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”幼儿园的孩子天真稚嫩、活泼好动，对世界充满好奇，好模仿，有较强的敏感性，他们正处于智力潜能开发的重要时期。

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——艺术作品

标签：幼儿园环境布置楼梯/走廊,艺术作品   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3553次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——各种小动物

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,小动物   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3551次

接触整合课程主题教学已经有两年多，在没有学习《幼儿园主题式课程设计策略》的文章之前，一直以来我们所采取的教学模式是整合课程主题的分科教学，固定星期一上音乐，星期二上语言．而且一段时间是进区教学，教师每天都在忙碌..

标签：整合课程主题教学的误区   类别：教学互动   浏览次数：3541次

幼儿园亲子活动：模范动物走 游戏目的： 1.锻炼孩子的模仿能力； 2.发展身体的运动能力； 3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。 游戏准备： 找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。 游戏过程： 1.小..

标签：亲子活动   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：3540次

文/北京市昌平区机关幼儿园  杨蕊  刘淑新幼儿园音乐活动“非音乐化”，是指教师设计的音乐活动虽然是从音乐角度出发，但在目标的制定或实施的过程中偏离了音乐教育的核心价值。在“非音乐化”的音乐

标签：音乐活动,误区,情境,多媒体   类别：音乐教育   浏览次数：3536次

活动实录及反思：走进幼儿 回应幼儿 在学习和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，教师的教育理念有了很大的改变，开始关注和观察幼儿的行为，并对幼儿在活动中的不同反应和表现作出积极有效的回应，提供帮助和引..

标签：活动实录及反思   类别：观察记录   浏览次数：3533次

吴放老师的这本《和孩子一起跳舞》和其他枯燥的教育理论不同，她以一种闲谈的方式，谈到了很多方面，提到了幼儿园工作中切切实实的问题和她的处理方式，细细读来，每一封都非常的精彩。

标签：孩子内心深入,幼儿教师   类别：师德与演讲   浏览次数：3528次

目的： 1.培养幼儿的发现能力和探索能力。 2.丰富词汇：溶解、张力。 准备： 将幼儿按4人一组分成若干组，每组一盆清水；每人2根火柴；每组一把小刀和一块肥皂；大广口玻璃杯一个（透明）。 过程： 1.启发幼儿，..

标签：火柴会在水上走吗   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3522次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——阅览区

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,阅览区   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3520次