问题一：探究兴趣的激发属于“尽量激发” 许多教师能贴近幼儿的实际生活，挖掘其感兴趣的内容，而对于幼儿在探究过程中产生的多种“意外兴趣”，却常常“忽视”激发。

标签：幼儿教育,巧妙点拨   类别：教学互动   浏览次数：2452次

户外活动时，看见一群孩子们围在一起不知唧唧咕咕说些什么，于是我走了过去，只见娅妮小朋友在神秘的跟其他孩子们说："我听我妈妈说老师的肚子是因为怀孕才会这么大的，

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子好奇心   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2452次

我们每位做父母的可能都会遇到过这样的情况：当问到5岁的孩子今天在幼儿园都做了什么时，他可能总是一样的回答："我忘记了！"即使你引导他，问他"今天在操场上都做了什么？"

标签：记不住,练出来   类别：习惯养成   浏览次数：2452次

活动目标： 　　1、比较分辨灯笼的特征，学习看算式题挂灯笼，理解加法的实际意义。 　　2、通过挂灯笼游戏，感受节日带来的快乐。

标签：幼儿园大班,社会活动,挂灯笼   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2452次

孩子们给我的每一次拥抱、每一个亲吻、第一次抚摸都让我感动。 面对一张张可爱的笑脸，我深深体会到教师不但每天要接受或给予孩子们爱，更重要的是要从孩子们细微的情感变化中，把握孩子的思想动态，与家长一起做好教育工作，..

标签：共同做好教育工作,心灵的感触   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2451次

在许多个夜晚，有不少小朋友们都会望着满天的星星，心中在想，宇宙到底有多大？宇宙有没有边际？回答这一类的问题，我们可以这么说：宇宙之大，远远超过了人类可以想像的范围，也超过了目前人类所能了解的范围。地球就够大了吧..

标签：宇宙知识   类别：宇宙探索   浏览次数：2451次

在国际奥林匹克运动会上设吉祥物，是从1972 年开始的，至今已有过6 种吉祥物。它们都是以东道国的国鸟、国兽或最珍爱的动物为原型，以拟人化手法设计的。 1972 年在慕尼黑举行的第20 届奥运会上，吉祥物选用了..

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目的：练习双脚跳跃。　　玩法：场地上并排画两个同样大小的长方形，各分成10个小方格，每个方格里写上1―10的数字。两个小朋友，分别站在长方形一端外面。老师出个简单的算式，如1加2，两人马上并腿跳入写着3字的格内..

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小小蚂蚁， 真顽皮。 爬上窗台， 最勤快。 小小力气， 野心大。 大鱼大肉， 大骨头， 一样一样 拖着走。 儿歌――蚂蚁

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幼儿教师作品42 编辑：boluo

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