儿童的游戏和劳动——刍议马卡连柯教育思想对幼儿教育的启示 马卡连柯是前苏联最伟大的教育理论家和实践者之一，他的著作《儿童教育讲座》，集中而生动地体现了他的儿童家庭教育思想。特别是他关于

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  依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，教师应成为幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者。这一精神的主要含义之一是幼儿才是自己成长和发展的主人。因此，在日常教育工作中。我们引导幼儿为自己确立学习

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幼儿园环境布置楼道：蝴蝶园

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手指游戏：五指谣

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家长也会犯错误，但是当家长犯了错误，向孩子们道歉的却很少，其实向孩子道歉并不是一件多么丢人的事情，很多的时候反而更加容易得到孩子们的尊重，以下就来具体的看下吧！

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幼儿园中班语言说课稿：《北风爷爷你吹吧》

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幼儿园大班社会领域：我们喜欢的标记

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幼儿园环境布置：墙面布置——瓢虫

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　有研究表明，曾经遭受性侵犯的孩子在相当长的时间里，不同程度地表现出一系列精神症状，比如：恐惧、焦虑、抑郁、暴食或厌食、不喜欢自己的身体、对身体有异样感、行为退缩、注意力不集中等。以往发生的儿童性侵犯案件也表明

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[摘 要] 园本教研“轮值制”，是基于“民主、平等、合作、互信”的教师发展共同体通过典型案例、聚焦实践问题，轮流组织开展周期性园本教研活动的教研策略，具有轮流性、实践性、周期性等特征，是激发教师教研热情、唤起教师自主发展意识、促进教师专业成长的有效策略。

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