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“爸爸老师”就是幼儿园利用男性家长的性格特质、职业特殊性、个人特长、爱好等,请他们到幼儿园担任某种角色的“老师”。爸爸们从事的职业不同,蕴藏着极大的教育资源,这些都是开阔孩子视野、激发孩子思维最好的教育原材料。我园为了促进爸爸参教,做了以下几方面的尝试:
标签:幼儿教育方法,爸爸参教 类别:教学互动 浏览次数:2168次
幼儿数学集体活动中教师有效评价策略探微
自从新《纲要》将以往单列的数学纳入到科学领域后,数学活动被分散到区域或零散的生活环节中去,集体形式的数学活动几乎难见其踪影。实际上,数学是一门抽象性、逻辑性非常强的学科,集体教学的主要功能是将幼儿自发获取的
标签:数学,评价,数学活动 类别:园长研修 浏览次数:2166次
调整教育策略 促进幼儿自主学习
在幼儿园教育实践中普遍存在着重视幼儿个体能力、经验、兴趣等发展水平,而对幼儿的学习方式关注得少,研究得少,甚至忽略幼儿特别是个体幼儿学习方式的差异性。
标签:教育策略,自主学习 类别:习惯养成 浏览次数:2165次
授之以鱼亦要授之以渔——幼儿园安全教育策略浅谈
一、前期分析 (一)相关数据回放 曾看到过一份调查:3~6岁儿童在幼儿园意外伤害发生率为46.10%,男童意外伤害发生率为54.5%,明显高于女童的36.39%。
标签:幼儿园安全教育,教育策略 类别:园务工作 浏览次数:2164次
托班教育生活化的4大策略
自开学以来,我担任了托班的教师,面对一群平均年龄为2-3岁的托班幼儿,还真不知道该从何入手教育他们,还好,我们年级组实施了生活化教育,解除了我们教育托班幼儿的困惑,有了更好的目标与方向;在此,想谈一些生活化教育对托班幼儿保教方面的优势。
标签:托班幼儿,教育生活化,教育策略 类别:教学互动 浏览次数:2161次
探究性教学在美术活动中存在的误区及改进策略
随着课程改革的不断深入,以关注幼儿学习过程的探究性教学也被引入了美术课堂,成为幼儿园美术活动中的一道亮丽风景线。但遗憾的是在教学实践中,尤其是公开课中,一些教师由于对“探究”的误解走入片面追求“探究”的误区,从而导致美术教学流于形式、缺乏实效。
标签:幼儿园美术活动 类别:美术教育 浏览次数:2154次
园长与老师的情感交融策略
幼儿园是一个团队,园长是这一团队的核心。在这个团队中园长如何有效调动教师的积极性,在工作中融入更多的情感因素,如何巧妙地将爱师之情施于管理过程之中? 【施爱于细微之处】 人们在交往中常常体验
标签:情感交融,管理策略,队伍建设 类别:队伍建设 浏览次数:2154次
幼儿园“研究型教师群体”创建的策略
研究型群体被当代管理大师们誉为21世纪的新型组织模式。幼儿园研究型群体的主体是教师,造就一个学习型、研究型、创造型的教师团体,是形成21世纪研究型幼儿园的重要硬件。
标签:幼儿园,研究型,教师群体,创建,策略 类别:队伍建设 浏览次数:2141次
有趣的昆虫――主题探索活动中教师的支持策略
有趣的昆虫 ――主题探索活动中教师的支持策略 一、自主活动中教师的支持策略 五一长假过去了,上班第一天,我想象着五一节前叫班上雯雯小朋友喂养的蚕宝宝不知长大了多少。刚踏进活动室,几个男..
标签:主题活动,教师支持 类别:教学互动 浏览次数:2139次
幼儿园管理策略:幼儿园领导要做牙膏
“领导是牙膏,你挤他才冒。”这句话是二十年前刚做园长时,从一位政府办主任后为市长接待办主任那里学到的,而真正领会其要义还是这两天的事。
标签:幼儿园管理策略,幼儿园领导,要做牙膏 类别:管理策略 浏览次数:2134次