《家园协商理念下亲子早教指导策略的研究》课题组个人研究计划

作者:  来源:  上传时间:2018-04-19

  《家园协商理念下亲子早教指导策略的研究》课题组

  一、存在问题

  (一)关于家园协商式早教指导方面的理论知识不足,需要加强学习。

  (二)本班活动内容的设计还不够成熟,根据实际运用进行调整和完善。

  (三)本班(星星班)家长都是第一次参加亲子班,对我们的课题研究理念还不了解。

  二、工作目标

  (一)加强理论学习,借助团队力量进行自我调整和提高。

  (二)认真积累每一次活动的经验,完善本班活动内容的设计。

  (三)加强与家长的沟通、交流,逐渐渗透“自主协商”的家教理念,达成家园共育的共识。

  三、工作措施

  (一)“读好书、好读书”,加强理论学习,提升专业理论水平。

  1.制定适宜的读书计划,选择合适的书进行阅读、学习,养成随手摘抄、几率感想的好习惯。

  2.通过各种途径(读书活动、漂流书、研讨等),加强理论学习,丰富自身的专业素养,为指导具体的实践问题寻求科学的理论支撑。

  (二)利用现有活动计划和理论知识,进一步研讨修改活动内容。

  1.通过上课实践的方式,进行课后研讨和经验积累,进一步完善活动计划和内容。

  2.积极参与各班之间的相互学习,通过智慧的碰撞,积累家园协商式早教指导的策略,提炼课题研究成果。

  (三)深层次地家园合作,通过多种途径进行理念渗透,达到真正地家园共育。

  1.在开班前组织家长参加沙龙、座谈会,统一家长的理念,鼓励家长积极参与到课程建设的队伍中来。

  2.通过期初和期末的调查问卷,了解家长的需求并及时解答,更好地调整我们的活动方案。

  3.建立班级博客、家长QQ群等,公布管理帐号和密码,让家长参与管理和交流。

编辑:cicy

 


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