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幼儿园角色游戏在一定程度上是社会生活的缩影。是幼儿了解社会的主要途径,能为幼儿适应社会做好准备。
标签:巧用,五个,来源,深化,角色游戏,情节 类别:区域游戏 浏览次数:2518次
对角色游戏材料使用效益问题的思考(一)
对角色游戏材料使用效益问题的思考(一) ――片面追求材料数量,造成对幼儿游戏的干扰。 游戏材料是幼儿游戏活动的物质基础,没有充实丰富的游戏材料,处于直觉行动思维阶段的幼儿就不能充分调动各种感官去玩。在实践中,教..
标签:角色游戏、材料投放 类别:教育理论 浏览次数:2513次
幼儿角色游戏的指导“妙”招
角色游戏的本质是游戏中幼儿的主体精神,如何给予幼儿“最少的干预、最多的观察、最大的耐心、最有效的点拨”,这始终是我们在游戏研讨中关注的焦点。
标签:幼儿角色游戏,指导“妙”招 类别:区域游戏 浏览次数:2505次
新而无趣 老而不衰——对两个主题角色游戏案例的反思
新而无趣 老而不衰——对两个主题角色游戏案例的反思
标签:主题角色游戏,案例,反思 类别:教学反思 浏览次数:2501次
区角材料投放只我见(二)――材料的投放必须建立在对幼儿游戏充分观察的基础上
维果斯基主张,教育应当定位于幼儿现有心智发展状态的“最近发展区”,就是说,教育不是着眼于幼儿实际达到的心智发展水平,而应当是凭借幼儿现有的发展区,创造出幼儿新的心智发展的基础。因此,我们要充分重视幼儿的“最近发..
标签:材料投放 区角 类别:教学反思 浏览次数:2363次
角色游戏的指导技巧
幼儿天生喜欢游戏,喜欢在游戏中模仿各种角色,因此角色游戏成为幼儿最喜欢的游戏。当他们在游戏中无拘无束、充分表现并发挥聪明才智的时候,是那么满足和兴奋。
标签:角色游戏,指导技巧 类别:教学互动 浏览次数:2289次
角色游戏是培养幼儿创新能力的重要途径
角色游戏对儿童成长具有重要意义已成为人们的共识。但是,对于成人来说,如何正确恰当地参与和引导幼儿开展角色游戏,帮助幼儿形成发散型思维方式,培养创新能力,才是最关心的话题。
标签:角色游戏,创新能力 类别:区域游戏 浏览次数:2288次
丰富角色游戏情节的五个来源
如何丰富并深化角色游戏的情节?笔者经过实践探索,主要通过以下五个来源获取信息,以有效促进游戏情节的深入。
标签:丰富,角色游戏,情节,五个来源 类别:区域游戏 浏览次数:2249次
对角色游戏材料使用效益问题的思考 (三)
对角色游戏材料使用效益问题的思考(三) ――材料投放与幼儿年龄特征、情节发展需求相脱节 成群 由于幼儿身心发展水平、知识经验等的不同,所以,小中大班幼儿表现出来角色游戏水平也不同,而各年龄班幼儿角色游戏的水平究..
标签:角色游戏、材料投放 类别:教育理论 浏览次数:2104次
对角色游戏材料使用效益问题的思考(二)
对角色游戏材料使用效益问题的思考(二) 游戏材料功能的单一性影响幼儿游戏水平多元化的发展 随着现代科技的迅猛发展,玩具在向电子化、电动化方向发展的同时,也出现了功能单一,缺少可变性的问题。由于角色游戏是一种情境..
标签:角色游戏、材料投放 类别:教育理论 浏览次数:2097次