主题名称:手拉手 时间：［10月10日―11月10日］ 主题目标： 1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。 2. 学习用简单的绘..

标签：幼儿园大班主题活动 朋友   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2597次

近来，“教育产业化”成了过街的老鼠，似乎人人都在喊打。一个曾经深入人心的理念　何以在转眼之间就成了“魔鬼”呢？ 教育产业化真的是“魔鬼”吗？一位批评者撰文说：“一些学校打着教育产业化的幌子，大搞教育乱收费。”这..

标签：教育产业化   类别：新闻资讯   浏览次数：2597次

幼儿冬季谨防“三炎”

标签：幼儿,冬季,谨防,三炎   类别：科学饮食   浏览次数：2597次

科学知识：火星上有运河吗？

标签：科学知识,火星,运河   类别：科学知识   浏览次数：2597次

幼儿教师自主学习的一点体会

标签：幼儿教师,自主学习,体会   类别：党团文案   浏览次数：2597次

幼儿教师教育随笔：“独立”的思考

标签：幼儿教师,教育随笔,独立,思考   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2597次

老鹰的重生

标签：励志片,老鹰,重生   类别：幼儿园社会常识课件   浏览次数：2597次

一般来说，在批评孩子的时候，应针对孩子的错误进行批评，重责其事、轻责其人，使孩子真正了解自己错在哪里，从而进一步检讨自己的错误。“循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段。”在批评孩子的时候，跟孩子说理不

标签：批评,经验,技巧   类别：资源共享   浏览次数：2597次

　　1．尊重、赏识教师　　　　被尊重的心理需求，是人类的高级需求之一，教师们的这种需求，较之常人更强、更迫切。园长们应充分认识这一点，并真诚地尊重教师。尊重的内涵包括：尊重教师的人格，尊重教师的劳动、尊重教师的

标签：积极性,凝聚力,倦怠   类别：队伍建设   浏览次数：2597次

1增加问题描述，减少责怪喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的，但不一定是最佳策略。如果园长勃然大怒，甚至拍桌子瞪眼，对方记住的只是外在表现，而问题却常常成为被遗忘的内容。

标签：教师沟通,加减艺术   类别：管理策略   浏览次数：2597次