孩子喜欢炫耀，怎么办?

标签：孩子,喜欢,炫耀   类别：资源共享   浏览次数：3897次

为中班幼儿绘画感知提供有效的支持

标签：中班,幼儿,绘画,感知,有效,支持   类别：美术教育   浏览次数：3897次

幼儿园大班圣诞节教案：圣诞义卖会

标签：幼儿园大班圣诞节,教案圣诞义卖会   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：3897次

为了使教研活动有针对性地帮助教师解决教育教学中的共性问题，使教师自觉地将学到的教育理念和专业知识有效地运用到日常教育教学中，我园采用了“连环跟进”教研方式。

标签：大班折纸活动,稻草人   类别：园本教研   浏览次数：3897次

幼儿教师的专业发展不仅是幼儿保教质量的基本保证，更是幼儿教育内涵不断提升的动力之源和幼儿教育事业可持续发展的关键因素。

标签：幼儿教师,专业发展,和谐环境   类别：队伍建设   浏览次数：3897次

小喷头，沙沙沙， 我们洗澡笑哈哈。 打香皂，擦一擦， 身上开满泡泡花。 你帮我，擦擦背， 我帮你，洗头发。 阿姨拍手喊大家， “别忘洗洗小脚丫！” 夏天儿歌――洗澡

标签：夏天儿歌   类别：儿歌   浏览次数：3896次

那个阿姨呢:周六带尔曼参加朋友聚会。刚从酒店出来，尔曼突然停住不走了，仰着头认真地问我：——妈妈，那个阿姨呢?

标签：童言无忌,阿姨   类别：人文景观   浏览次数：3896次

幼儿园大班教案：搬来搬去

标签：幼儿园大班教案,搬来搬去   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3896次

儿童是在与周围环境的互动中实现自主发展的。通过观察我们了解到： “儿童互动”在一日生活中的环境与空间并不是很大，因为长久以来，在我们的心中认为教师是“教”的主体，幼儿是“学”的主体，因此教师几乎很少让幼儿展示“教”的过程。

标签：幼儿园教学方法,儿童教儿童,互动方式研究   类别：教学互动   浏览次数：3896次

“弱势群体”的概念源于社会科学。主要用来指那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处在不利地位的人群。有人将这个概念引入到教育领域中，用来指学生当中被教师忽视的人群，即“学习成绩差的人群、纪律差的人群、没有任何明显的长处默默无闻的人群”[1]。

标签：教师观察与指导,关注幼儿,弱势群体   类别：区域游戏   浏览次数：3896次